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城市轨道交通车辆构造教案

一、教学目标

让学生掌握城市轨道交通车辆的基本构造和原理；

让学生了解城市轨道交通车辆的各个部件的名称、作用及相互关

系；

培养学生的实践能力和创新意识，让学生能够运用所学知识解决

实际问题。

二、教学内容

城市轨道交通车辆概述

介绍城市轨道交通的概念、发展历程、优缺点及在城市交通体系

中的作用。

城市轨道交通车辆的分类及特点

分别介绍地铁、轻轨、有轨电车等城市轨道交通车辆的分类及各

自的特点。

城市轨道交通车辆的构造组成

详细介绍城市轨道交通车辆的构造组成，包括车体、转向架、牵

引系统、制动系统、辅助供电系统、空调系统等。

城市轨道交通车辆的工作原理

讲解城市轨道交通车辆的工作原理，包括牵引与制动过程、受流

方式等。

城市轨道交通车辆的维护与检修

介绍城市轨道交通车辆的日常检查、定期维护、故障处理等内容。

三、教学难点与重点

教学难点：城市轨道交通车辆的牵引与制动过程、受流方式的原

理；各个部件的相互关系及作用。

教学重点：城市轨道交通车辆的基本构造和原理；各个部件的名

称、作用及相互关系。

四、教具和多媒体资源

黑板：用于书写重点、难点内容；

投影仪：播放相关视频、图片，帮助学生更直观地了解城市轨道

交通车辆的构造和工作原理；

模型：展示城市轨道交通车辆的实物模型，让学生更直观地了解

车辆构造；

教学软件：利用相关软件进行模拟操作，帮助学生更好地理解城
市轨道交通车辆的工作原理。

五、教学方法

讲授法：通过课堂讲授，让学生掌握城市轨道交通车辆的基本概

念和原理；

讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨城市轨道交通车辆的发展

趋势、优缺点等问题；

演示法：通过实物展示、视频播放等方式，让学生更直观地了解

城市轨道交通车辆的构造和工作原理；

实践法：组织学生进行实地参观或模拟操作，培养学生的实践能

力和创新意识。

六、教学过程

（一）导入新课

为了引起学生对城市轨道交通车辆的兴趣，教师可以采用提问或

播放相关视频的方式进行导入。例如，教师可以问学生：“你们平时

乘坐的城市轨道交通工具有哪些？”或者“你们知道城市轨道交通车

辆是怎样构造的吗？”这样的问题可以让学生思考并回答问题，从而

进入本课的主题。

播放相关视频可以帮助学生更直观地了解城市轨道交通车辆的运
作和构造。教师可以选择一些介绍城市轨道交通车辆的短片或纪录片，

让学生通过观看视频来了解车辆的外观、内部构造以及工作原理等内

容。

（二）讲授新课

城市轨道交通车辆概述

教师可以首先介绍城市轨道交通的概念和发展历程，让学生了解

城市轨道交通的起源、发展和现状。然后，教师可以介绍城市轨道交

通的优点和缺点，以及在城市交通体系中的作用和意义。这部分内容

可以通过PPT或黑板进行展示，帮助学生更好地理解和掌握。

城市轨道交通车辆的分类及特点

教师可以分别介绍地铁、轻轨、有轨电车等城市轨道交通车辆的

分类及各自的特点。对于每种车辆，教师可以展示其外观图片和内部

构造图，让学生了解其结构、功能以及运作原理。此外，教师还可以

介绍不同城市轨道交通车辆的运营方式和服务特点，以便学生更全面

地了解城市轨道交通系统。

城市轨道交通车辆的构造组成

教师可以详细介绍城市轨道交通车辆的构造组成，包括车体、转

向架、牵引系统、制动系统、辅助供电系统、空调系统等。对于每个
部件，教师可以展示其结构图和工作原理图，让学生了解其名称、作

用及相互关系。此外，教师还可以介绍不同部件的材料、制造工艺以

及维护方法等内容，以便学生更深入地了解城市轨道交通车辆的构造

和技术特点。

城市轨道交通车辆的工作原理

教师可以讲解城市轨道交通车辆的工作原理，包括牵引与制动过

程、受流方式等。对于牵引与制动过程，教师可以介绍牵引力、制动

力以及它们之间的转换关系，让学生了解车辆如何启动、加速、减速

和停止。对于受流方式，教师可以介绍接触网供电和第三轨供电的原

理和特点，让学生了解车辆如何获取电能并驱动牵引系统工作。此外，

教师还可以介绍车辆的安全保护措施和故障诊断方法等内容，以便学

生更全面地了解城市轨道交通车辆的工作原理和技术要点。

（三）巩固练习

为了检查学生对所学知识的掌握情况，教师可以进行课堂练习或

提问。例如，教师可以出一些选择题或填空题来测试学生对城市轨道

交通车辆的基本概念和原理的理解情况。此外，教师还可以出一些应

用题或案例分析题来测试学生运用所学知识解决实际问题的能力。通

过课堂练习或提问，教师可以及时了解学生的学习情况并进行针对性