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教育管理
第12期（总第616期）
新时期高校辅导员工作考核评价体系的构建

李新华

［摘要］辅导员工作考核评价是高校辅导员队伍建设的重要内容，对于明晰职责、优化队伍等具有十分重要的意义。考核评价的
主要内容应侧重辅导员的工作过程，包括平时考核和结果考核两部分。考核方法可采用自我评价与组织评价相结合、平时考核和集
中评价相结合的方法。
［关键词］高校辅导员工作考核评价体系
［作者简介］李新华（1974-），男，湖南邵东人，桂林师范高等专科学校团委书记，讲师，主要从事学生思想政治教育工作和研
究。（广西桂林541001）
［课题项目］本文系2007年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“高校辅导员工作考核与激励机制研究”的研究成果
之一。（课题批准号：桂党高工宣［2007］82号）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）12-0044-02

高校辅导员工作对学校的稳定与发展起着重要作用。教求，具有引导、改进、激励的作用。
育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：“各高等学1.考核评价是明晰职责的重要手段。考核评价指标依据职
校要制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核责而定，工作职责需要考核评价予以明晰。考评体系基本覆盖辅
体系。”导员工作的全部内涵，它不仅是考评的依据，更是辅导员日常
一、高校辅导员工作考核评价的意义工作的指挥棒。辅导员在平时工作中，对照考评体系，巩固优势，
辅导员工作考核评价是加强高校辅导员队伍建设的重要内发挥长处，弥补不足，逐步达到考评体系的指标要求。通过对具
容，是合理评估辅导员工作成效，促进辅导员不断进步，推进辅体工作职责的逐项考评，能使辅导员在工作时主动承担职责，认
导员职业化、专业化建设的重要举措。科学合理的工作考核体系真计划任务，研究工作方法和手段，检查工作落实的效果，真正
能够帮助辅导员明确角色定位、工作定位、工作职责和素质要形成责任明确、职能清晰的学生教育管理工作局面。

观念，树立市场观念、竞争观念、效益观念和服务第一的观念；改也要积极扶持，加大后勤设施投入。改制后的后勤实体，也要利
变后勤服务一切由学校“包下来”、高校办社会的观念，树立后勤用创收资金加大投资力度，努力改善后勤基础设施条件。
社会化的新观念。第三，加大监督和管理力度。各级政府和主管部门应成为后
3.加强高校内部领导，确保措施落实到位。学校领导要把后勤服务市场建设的推进者和管理者，必须制定政策引导高校和
勤改革与学校教育改革有机结合起来，把后勤社会化改革纳入高校后勤产业进一步向前发展。促进高校加快后勤服务市场的
学校议事日程，对后勤改革在政策上给予倾斜，资金上给予扶开发力度，加速校内市场与社会市场接轨的进程；提供优惠条件
持，扩大后勤实体的自主权，保证其服务市场。要健全各项规章促进高校后勤基建实体向现代企业转变；各级政府和主管部门
制度，实行“优胜劣汰”的竞争机制，坚持服务的优质优酬。及高校要对改制后的后勤经济实体加强监督，建章立制，完善监
4.充分发挥政府职能，加大工作力度。各级党委政府要把高督机制，使其经营管理达到标准化、规范化、现代化、科学化。
校后勤社会化改革工作纳入城市综合改革、宏观经济调控和经5.分配制度革新。后勤社会化意味着学校运行机制在进行
济建设发展规划当中，加强对高校改革工作的领导。着重大的改组和利益的重新分配，多种经济成分并存，很容易造
第一，加大政策扶持力度。即对高校后勤社会化改革实行优成利益冲突。在利益冲突中，人们对群体利益的认同感将越来越
先优惠政策，主要有：对高校后勤服务实体为教学科研及师生生强，这预示着利益群体间的矛盾可能演化为自觉的有组织的冲
活服务的各项收入免征税费；对高校后勤服务设施，银行予以贷突，进而产生利益群体之间及学校之间的矛盾。因此，在后勤社
款支持，政府给予财政贴息；高校后勤服务设施建设要从快审会化体制的建立和完善过程中，要正确地协调不同群体之间的
批，特事特办并减免各项建设配套费；高校后勤服务设施建设需利益关系，充分体现校内政策的公平性，确保学校的稳定。
用土地要减免土地转让费、土地管理费、土地补偿费、新征建设
用地有偿使用费等；对企业和社会力量等用于高校校舍建设及［参考文献］
后勤设施建设的捐款减免税收；高校应对原有后勤资产认真盘［1］唐志成.科学发展观与深化后勤社会化改革［J］.中国高校后勤研究，2004（3）.
清，无偿划拨或低价租赁给改制后的实体，对其各项收入不得无［2］孟昭华，等.关于高校后勤社会化改革的再思考［J］.中国高校后勤研究，
偿平调或用于学校基础设施建设。2003（3）.
第二，加大投入力度。为改善学校后勤服务设施陈旧、老化［3］王富.中国高校后勤社会化改革的理论与实践［M］.北京：新华出