教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第四单元《红蜻蜓》教案 苏少版.doc

1《红蜻蜓》教学目标：1、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。教学重难点感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。教学准备多媒体音乐课本教学过程一、导入新课1、同学们，美好的童年总是给我们太多的回忆，童年是美丽的，让我们一起来欣赏歌曲看几幅图片你能想到什么？说一说。http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1362550148468_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E5%B9%BB%E7%81%AF%E7%89%87%E8%83%8C%E6%99%AF%E5%9B%BE%E7%89%87%E7%AB%A5%E5%B9%B4%E8%B6%A3%E4%BA%8B。二、作者介绍（初听歌曲）http://baike.baidu.com/view/1659456.htm1、刚刚我们听到的歌曲就是今天我们要学习歌曲《红蜻蜓》。http://www.kuwo.cn/yinyue/703029/我们再来听一听这首动听的歌曲，想一想歌曲表达了什么内容?你听了有什么感受？http://www.kuwo.cn/yinyue/703029/（通过在晚霞中看到的红蜻蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光美好回忆。）2、下面我们请同学来有感情的，带着对童年的回忆之情朗读一遍歌词。三、带问题听歌这首歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情的）歌曲是几拍子的？（三拍子）1、音乐小知识2、节奏练习3|4ⅹⅹⅹ．ⅹ︳ⅩⅩⅩⅩⅩ‖︳晚霞中的红蜻蜓晚霞中的红蜻蜓呀3|4ⅹⅹⅹ．ⅹ︳ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ‖童年时代遇到你停歇在那竹竿尖上四、跟琴唱1、带着优美抒情的情绪用‘la’来哼唱全曲2、师弹琴学生跟唱。3、你感觉哪一句自己掌握的不太好？我们一起唱一唱。（重难点句教师教唱）4、我们一起带着对童年的回忆用优美抒情的声音演唱歌曲。唱得不错，我们已经基本学会了这首歌曲，但是怎么把它唱的更好呢？请同学们注意一下，在乐谱上方的强弱力度标记，歌曲每一乐句以弱开头，渐渐达到中强，再渐渐弱下去。五、小组活动1、同学们，一首《红蜻蜓》带给我们如诗如画的意境，下面我们分组表现歌曲，谁来唱？谁来打节奏？谁来舞蹈表演？2、各就各位，童年音乐会现在开始吧。六、小结