教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第四单元《谁说女子不如男》教案 苏少版.doc
兴朝****45
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第四单元《谁说女子不如男》教案 苏少版.doc
1谁说女子不如男课题谁说女子不如男课时8课型新授教学目标1、学唱豫剧《谁说女子不如男》,感受豫剧的戏曲风格。2、能唱准前四句的经典旋律。重点背唱旋律片段教具学具录音机、钢琴难点体会豫剧的旋律特点教学过程与内容一、组织教学学生律动进教室发声练习二、复习歌曲1、集体演唱2、指名唱三、欣赏豫剧《谁说女子不如男》1、完整欣赏全曲。2、教师讲解:这是豫剧《花木兰》中的经典唱段,是一段豫东武生腔的二八板,唱词通俗易懂,明白如话,具有生活气息。曲调简朴,易学易记,唱起来很容易上口,从20世纪50年代至今在群众中广为传唱
《谁说女子不如男》教案.doc
《谁说女子不如男》教案盐城市解放路实验学校黄金花设计思路:《谁说女子不如男》是豫剧的优秀传统剧目,体现了豫剧激昂奔放的特点。本课通过分析音乐欣赏以及花木兰故事为切入点,老师的口传心授,其中还运用了豫剧乐队中的主奏乐器梆子和二胡,来学习歌曲,生动而不枯燥。在教唱中,让学生快速掌握河南方言咬字的行腔特点,使学生获得对豫剧生动感性的认识,感受豫剧的魅力。通过延伸拓展,了解中国戏曲的渊源,不同剧种独特的地域风情。课件中视频的加入,增强了学生的直观感受,激发了学生的学习兴趣,让学生进一步了解豫剧。在授课过程中,以学
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第五单元梨园百花(二)豫剧《谁说女子不如男》HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814cf9993a014d2244ff0b7eb3&t=show"\l"#####"教学设计方案王宏志一、教学目标1、听赏豫剧并能有韵味地跟唱《花木兰》选段《谁说女子不如男》,并辅以简单的身段动作。2、感受豫剧魅力,积极地参加课堂实践活动。3、了解地方戏和方言的联系,并通过感受醴陵本地乡土民歌
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《谁说女子不如男》教案教学目标1、初步感受豫剧的风格特点,有韵味的跟唱《谁说女子不如男》,并辅以简单的身段动作进行表演。2、了解豫剧的相关知识,走近豫剧大师常香玉。3、感受豫剧魅力,了解唱腔特点,进一步认识中国的戏曲剧种。教学重点与难点有韵味的演唱《谁说女子不如男》,感受豫剧的行腔韵味。教学准备多媒体课件教学过程一、组织教学师生问好!二、导入1、播放《花木兰》动画视频。2、提问:动画中的主人公是谁?(花木兰),谁能用一句话来介绍她?(巾帼英雄、女扮男装、替父从军)。3、师总结:同学们对花木兰非常了解,人们
谁说女子不如男教案.doc
谁说女子不如男教案教学目标:1、情感态度与价值观目标通过对视频的欣赏,以及对教师演唱的模仿,加深了同学们对豫剧的印象,激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱。2、过程和方法目标通过模仿视频中豫剧的的动作,以及对戏曲的学习,感受豫剧的演唱风格和特点。3、知识与技能目标通过课堂中学习与自主性表演,深刻的理解了剧情的内容,培养了舞台表演经验。教学重点:感受的豫剧的演唱风格和剧情的内容。教学难点:通过对课程的学习,基本掌握本唱段的演唱,并体会音乐中的滑音和甩腔,感受“花木兰”的人格魅力。教具:钢琴、视频、PPT教学过程一