素材-全国-2020_三年级数学上册《笔算乘法》教学反思 新人教版.doc

1《笔算乘法》本课初学笔算乘法，首先学习不进位乘法，问题不是很大；后学习进位乘法，问题就出现了，我认为原因是：1．学生计算基础差。有一部分学生口算加减法本身就不过关，乘法口诀背得不够熟练，在进位乘法中计算过程有乘法还有加法，对这部分同学来说就更难了。2．算理不明白。有一部分同学对竖式计算算理不明白，如向前一位进的数这部分学生都在最高位相加；还有一部分学生进的数与得数再相乘。所以错误百出。3．计算步骤较多。多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘，而是要用一位数分别去成另一个因数的每一位，再把所得的积与进位的数相加，其中计算步骤较多，要顾及的问题也很多，学生在计算过程中容易出错。针对以上问题，我认为解决的方法是：1．加强口算训练。加强学生对计算理的理解。2．多进行强化训练，以便孩子更好的掌握。