2025届江苏省盐城市滨海县八滩中学高二生物期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

2025届江苏省盐城市滨海县八滩中学高二生物期末学业质量监测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列关于神经系统的叙述，正确的是（）A.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经纤维两大类B.指尖取血时手指不缩回体现了大脑对脊髓活动的分级调节C.惊恐引起的骨骼肌和呼吸变化均由自主神经系统控制D.若某病人大脑皮层的H区受损，则其听不见对方的谈话内容2、细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是()A.细胞膜对物质进出控制的相对性B.线粒体的能量转换作用C.细胞保持完整性D.细胞核遗传物质的稳定性3、植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。为了探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，科研人员将大小、生理状况等相同的豌豆幼茎切段若干，随机分为两部分，进行了两组实验，实验设计及实验结果如下表所示。下列推断错误的是（）组别处理方式（对应组别使用激素的量相同，浓度适宜）实验后茎的长度（cm）实验一：先用蒸馏水浸泡1h1未使用激素4.02赤霉素18.03生长素6.04赤霉素+生长素19.0实验二：先用蒸馏水浸泡9h5未使用激素3.86赤霉素7.07生长素4.58赤霉素+生长素13.5A.赤霉素和生长素对茎的生长具有协同作用B.蒸馏水浸泡可能会降低茎内源激素的含量C.两组实验中单独用生长素处理比单独用赤霉素处理的促进效果均较弱D.与实验一相比，实验二中第6组比第7组茎长度减少更多，主要与内源性赤霉素含量下降更少，生长素含量下降较多有关4、胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。有关叙述正确的是（）A.胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质，该过程体现了细胞膜的选择透过性功能B.胰岛素激活IR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，促进神经细胞坏死C.胰岛素受体（InR）的激活能促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低D.某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，对炎症因子的抑制作用降低，从而降低了炎症因子对GLUT的抑制能力，使血糖升高5、下列描述中，属于种群特征的一项是A.某池塘水面10亩，放养了5种家鱼B.某块稻田中，水稻均匀分布而稗草随机分布C.用记名计算法数出一定面积样地中的种群个体数D.用样方法调查到某草原有一年生草本植物18种6、生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下叙述，正确的是（）A.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成B.生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育C.生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的D.生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中7、某废弃采石场经过人工整理和覆土后进行封闭，若干年内经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示。下列叙述正确的是（）A.该废弃采石场发生的演替为次生演替B.对物种①的种群密度起决定作用的主要是性别比例C.c年后，物种②的种群一定达到了环境容纳量D.物种③的种群数量的变化呈J型增长曲线8、下列遗传系谱图中，可能是伴X显性遗传的是（）A.①②B.④C.①④D.③9、脑脊液精氨酸加压素由下丘脑的视上核和室旁核细胞产生，贮存于垂体中，由垂体释放，其作用是调节水分平衡，保持血浆容量的稳定。当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，脑脊液精氨酸加压素分泌量增加，反之它的分泌会减少。下列叙述错误的是（）A.血浆渗透压升高时，脑脊液精氨酸加压素分泌增加为神经调节B.脑脊液精氨酸加压素的调节作用属于体液调节C.神经调节可影响体液调节，但体液调节不影响神经调节D.脑脊液精氨酸加压素可能与抗利尿激素起协同作用10、下列关于“丰富度”的说法，正确的是A.不同的群落，物种的丰富度是定值B.—片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原C.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘D.一个池塘中鯽鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中卿鱼丰富度高于鲤鱼二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、膀胱充盈时，牵张感受器兴奋，反射性引起逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液排出；当尿液流经尿道，刺激尿道中感受器兴奋，导致逼尿肌进一步收缩，直至尿液排空。下列说法错误的是（）A.尿液排出时导致逼尿肌进一步收缩属于负反馈调节B.不宜排尿时，逼尿肌处于舒张状态，尿道括约肌处于收缩状态C.牵张感受器产生的兴奋经脊髓传入大脑皮层可产生尿意D.抗利尿素的分泌不会影响牵张感受器的兴奋12、某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1；接着取上清液，分别向其中滴加0．1mol/L的HCl和0．1mol/L的NaOH，同时用蒸馏水作对照，结果如图2，下列说法错误的是（）A.取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白