2025届广西玉林高中高二生物期末统考模拟试题含解析.docx

2025届广西玉林高中高二生物期末统考模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列情况可引起基因重组的是①非同源染色体上的非等位基因自由组合②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部换④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换⑤正常夫妇生出白化病儿子A.①②③B.③④C.①③⑤D.①③2、下列生物中属于种群的是（）A.一个校园里生长着的各种各样高大的树B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥3、下列关于人体激素的叙述，正确的是A.激素分子是细胞的重要组成成分，种类多、含量高B.各种激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用C.激素分子可以多次与细胞结合，持续发挥调节作用D.激素含量的相对稳定，与分级调节和反馈调节有关4、如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是（）A.用样方法调查植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法B.若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8C.若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时设定样方面积最好为S1D.与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度5、下图是与生长素有关的一项实验，假定云母片不能让物质透过，不考虑其他激素的作用。下列相关分析错误的是（）A.抑制植物幼嫩部位的细胞呼吸会抑制生长素的极性运输B.甲弯曲程度大于乙，说明向光侧生长素向背光侧发生了转移C.丙弯曲程度大于丁，说明单侧光导致向光侧生长素分解D.乙弯曲程度等于丁，不能说明单侧光没有导致生长素转移6、下列关于大脑皮层中央前回的叙述，错误的是（）A.代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关B.除面部区域外，代表区的位置与躯体各部分的位置大致是倒置的C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回，可引起其左侧肢体运动D.用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器7、AA与aa杂交得F1，F1自交得F2，取表现型为显性的个体自由交配，后代中显性与隐性性状之比为A.8:1B.3:1C.9:1D.16:18、下列物质一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦神经递质⑧尿素⑨胰岛素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑤⑦D.③⑤⑥⑧⑨9、如图表示人体血糖平衡调节的部分过程示意图，下列叙述正确的是（）A.血糖平衡的调节中枢位于下丘脑B.激素Z能够促进肝糖原和肌糖原的分解C.激素Z为胰高血糖素，通过导管分泌到体液中D.激素Z和胰岛素为协同作用，共同维持人体血糖平衡10、如图为小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图。下列有关叙述正确的是（）A.葡萄糖进出小肠上皮细胞均为协助扩散B.葡萄糖进出小肠上皮细胞的过程均消耗ATPC.抑制细胞呼吸影响K＋通过Na＋­K＋泵的转运D.能同时转运葡萄糖和Na＋的载体蛋白不具特异性二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图是人体稳态调节机制的部分示意图，①~④表示相关的激素。有关叙述错误的是（）A.激素②为促甲状腺激素释放激素，激素③为促甲状腺激素，激素④为甲状腺激素B.血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质作用于心脏及血管细胞膜上的受体，从而降低血压，该调节方式属于神经调节C.大量出汗后血浆渗透压升高，神经垂体合成和分泌激素①（抗利尿激素），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于神经一体液调节D.剧烈运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌下降，这种激素的调节方式属于正反馈调节12、链水河为湘江中游一大支流，源于新邵观音山，自西向东，流经连源市、娄星区、双峰县，经湘乡至湘潭县河口入湘江。河中生活着值、虾、田螺、藻类、水草等多种生物。下列叙述正确的是（）A.研究田螺的生态位，要研究其种群密度、出现频率等B.区别该群落与其他群落，要研究其物种组成C.河中的藻类、水草之间存在种间竞争关系D.河中的植物、动物在水平方向上具有垂直结构13、如图甲所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析正确的是（）A.表1记录得到图丙所示的双向电位变化曲线B.图乙②点时Na+的内流速率比①点时更大C.图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于⑤点D.图丙曲线处于④点时，图甲a处于静息状态14、人体有三道防线来抵御病原体的攻击，共同实现三大基本功能，但有时也会出现免疫失调。下列生命现象属于免疫失调的是（）A.机体清除新冠病毒侵入的呼吸道细胞B.有人吃海鲜后面部肿得像猪头C.机体识别和清除突变细胞防止肿瘤的发