2025届广东省深圳市福田区耀华实验学校华文部高二生物期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2025届广东省深圳市福田区耀华实验学校华文部高二生物期末教学质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、缩手反射过程中，决定兴奋在反射弧中单向传递的结构是（）A.感受器B.突触C.神经纤维D.效应器2、高原雪兔是高寒草甸生态系统中的一种常见动物，常穴居于低矮草地中，天敌有赤狐等。研究人员通过调查绘制了高原雪兔种群数量Nt+1/Nt比值与时间（t）的变化曲线，下列说法错误的是（）A.可用标志重捕法调查高原雪兔的种群密度B.当t为a～b时，高原雪兔的出生率小于死亡率C.当t为c时，高原雪兔的种群数量最大D.高原雪兔依据赤狐的气味躲避猎捕，这个过程中传递的是化学信息3、下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、载体和呼吸酶A.①③B.③④C.①②D.②④4、由于高铁的修建，一座山林被分开为两个区域恰好导致山林中的野猪隔离成了两个数量相等的种群。经历若干年后，下列叙述错误的是（）A.该山林的空间结构可能会发生改变B.两个野猪种群的数量可能不再是相等的C.高铁的修建可能会影响该地的群落演替方向D.两个野猪种群最终一定会形成两个物种5、激素调节的叙述中不正确的是（）A.甲状腺激素、胰岛素的运输途径相同B.甲状腺激素的靶细胞几乎是全身的细胞C.激素在人体内的含量很少D.能产生酶的细胞一定能产生激素6、下图是某同学画出的细胞外液与细胞内液的三角关系，下列说法正确的是（）A.图中可知①②③是内环境的主要成分，④占体液的三分之一B.对于此图，若①—②—③连接正确，则③←→④应改为②←→④C.对于此图，若③—④连接正确，则①②③中的连接符应改为①→②←→③←①D.此图能判断出细胞外液与细胞内液的关系，因此是正确的7、某湖泊有沉水植物、浮游植物、浮游动物、底栖动物和多种鱼类等生物。下列有关叙述正确的是（）A.该湖泊的生物多样性是指含有的多种生物B.该湖泊的物种丰富度包括全部生物的个体C.不同水层分布有不同的生物，体现了群落的垂直结构D.湖泊中动物的分层现象与植物的分层是没有联系的8、下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（）A.感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B.分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C.调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D.传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉9、下列演替不属于次生演替的是（）A.火山岩上进行的演替B.火灾过后的草原上进行的演替C.草甸上进行的演替D.弃耕农田上进行的演替10、根据作用效果，将神经递质分为兴奋性神经递质（如乙酰胆碱）和抑制性神经递质（如5-羟色胺）。下列叙述错误的是A.电信号刺激突触小体会释放神经递质，说明生物膜能进行信息转化B.神经递质都是在高尔基体内合成的小分子有机物，储存于突触小泡C.乙酰胆碱会提高突触后膜对Na+的通透性，产生内正外负的电位变化D.5-羟色胺与受体结合后不能被及时分解将导致突触后神经元持续抑制二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图。下列有关叙述正确的是（）A.曝气可增加各类微生物降解有机污染物的能力B.吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了水质净化效果C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可抑制藻类繁殖D.生态修复的目的是使得上述河流生态系统负反馈调节功能正常12、癌细胞具有的特征中，正确的是（）A.能够无限增殖B.癌细胞的形态结构发生了变化C.癌细胞的表面发生了变化D.癌细胞与正常细胞都可以进行正常的细胞分化13、下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”探究实验的叙述，正确的是（）A.实验中的取样时间、培养液pH等均为无关变量，对实验没有影响B.从培养液中吸出培养液进行计数时，需将试管轻轻振荡几次，以便酵母菌分布均匀C.因不同时间取样已形成对照，故本实验无需设置对照实验，但需要做重复实验D.血细胞计数板计数时，应先盖上盖玻片，再在边缘滴培养液，让其自行渗入计数室14、下列关于植物生长发育调控的有关叙述，正确的是（）A.生长素主要促进细胞质的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核的分裂B.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性C.植物根中具有感受重力的物质和细胞，可将重力信号转换成运输生长素的信号D.顶端优势体现了生长素在浓度较低时促进生长、浓度较高时抑制生长的作用特点15、人类活动对于生态系统的平衡和保护生物多样性都具有重要的影响。下列叙述正确的是（）A.生活方式不同，生态足迹大小可能不同。与吃蔬菜相比，吃牛肉会增大生态足迹B.人工生态通道将被隔离的大熊猫分布区连接起来，有利于保护生物的遗传多样性C