2025届天津市南开中学高二生物期末质量跟踪监视试题含解析.docx

2025届天津市南开中学高二生物期末质量跟踪监视试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、某植物有红色（A）和白色（a）两种花色，受一对等位基因控制。当a基因的数量多于A基因时，A基因的表达会减弱，花呈粉色。下图表示某粉花植株可能存在的三种突变体。下列有关这三种突变体的叙述，错误的是（）A.突变体I的变异类型属于染色体结构变异B.突变体I的自交后代中，红花∶粉花：白花=1∶2∶1C.突变体II产生含a基因的配子的概率是1/2D.突变体III的变异类型属于染色体数目变异2、生物体的性状受基因表达结果的直接或间接控制。下列有关基因表达过程的叙述，正确的是（）A.转录产物中，碱基C的个数都等于碱基G的个数B.一个DNA可以转录出多种不同碱基序列的RNAC.翻译时，一个核糖体上可以同时结合多个mRNAD.翻译结束后，参与翻译过程的RNA均会及时水解3、某植物子叶的黄色对绿色为显性，种子的圆粒对皱粒为显性，两对性状各由一对等位基因控制独立遗传。以黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆为亲本，杂交得到F1，其自交得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5，若让F1自由交配，则后代中绿色皱粒的豌豆所占的比例是（）A.1/16B.9/64C.5/32D.25/1444、2l三体综合征患者在我国估计不少于100万人，通过遗传咨询和产前诊断等手段，在一定程度上能有效预防它的产生和发展。2l三体综合征属于（）A.单基因遗传病B.多基因遗传病C.染色体异常遗传病D.过敏反应5、用4种不同的方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。下列叙述错误的是（）A.可用抽样检测的方法对培养液中的酵母菌计数B.曲线d对照组的培养液不进行更换C.曲线a组酵母菌种群数量以指数形式增长D.营养物质的消耗和有害代谢产物的积累是影响酵母菌数量增长的重要因素6、下图是某同学建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。图中方框内应该是（）A.内环境B.大脑C.脊髓D.肌肉7、班廷、贝斯特从结扎的狗身上取出蒌缩得只剩胰岛的胰腺制成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗体内，患病狗的血糖迅速下降。有关该实验叙述错误的是()A.对照组应注射等量的生理盐水B.不能推测出胰岛素的化学本质为蛋白质C.该研究表明胰腺分泌的胰液具有降血糖的作用D.给患病狗注入提取液运用了实验研究的“加法原理"8、如图表示人体内甲状腺激素分泌的调节过程，其中甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示不同的激素。下列相关叙述错误的是（）A.甲是垂体，丙是下丘脑B.对激素c分泌的调节体现了分级调节和反馈调节C.激素c是甲状腺激素D.若血浆中激素c的浓度偏低，则激素a的分泌量会减少9、冬季来临，今年天气多变，身边已经有许多老师同学感冒。有些人会自行服用阿莫西林或者头孢、霉素类药物，这些都是抑制细菌生长的抗生素类药品。不正确使用某抗生素使得致病细菌对该抗生素的抗药性明显提高，导致该抗生素的药效明显下降。下列叙述正确的是（）A.服用抗生素症状缓解后，可停止用药B.在此过程中抗生素对致病细菌进行了自然选择C.致病细菌对抗生素的适应性是药物诱变的结果D.抗生素使用越频繁，致病菌变异越快速10、有关保护生物多样性的叙述，不正确的是（）A.保护生物多样性的关键是保护生态系统多样性B.建立自然保护区和进行易地保护能有效保护生物多样性C.生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物D.保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（）A.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系B.卷叶螟与其捕食者拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定C.在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声求偶，这是一种物理信息D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的12、太湖中养殖的草鱼除投放的有机饲料外，还以鱼鳞藻、脆杆藻为食。科研人员对草鱼的能量流动情况进行分析，结果如下表所示（数字为能量值，单位是KJ/（cm2·a）。据表分析正确的是（）鱼鳞藻、脆杆藻同化能量草鱼摄入食物中的能量草鱼同化饲料中的能量草鱼粪便中的能量草鱼用于生长、发育和繁殖的能量草鱼呼吸作用散失的能量120.652.822.6？3.821.2A.流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能B.草鱼粪便中的能量是30.2J/（cm2·a）C.从藻类到草鱼的能量传递效率为2.0%（保留一位小数）D.减少饲料的投放，使鱼更多地利用藻类，既降低成本，又减轻水体污染13、群落水平上研究的问题不包括（）A.丰富度和空间结构B.出生率和死亡率C.年龄组成和性别比例D.互利共生和竞争14、如图为