2024年福建省龙岩市龙岩第一中学高二生物期末达标检测模拟试题含解析.docx

2024年福建省龙岩市龙岩第一中学高二生物期末达标检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下表为某病人血液化验的结果，下列相关分析正确的是（）项目测定值参考范围单位促甲状腺激素6.00.27~1.20甲状腺激素24.03.1~6.8A.该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑B.促甲状腺激素作用的靶细胞是下丘脑和甲状腺C.促甲状腺激素和甲状腺激素在功能上具有协同关系D.促甲状腺激素和甲状腺激素的化学本质均为蛋白质2、在农田和果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。下列叙述错误的是（）A.农作物和果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥B.增加或延长食物链可提高农田和果园抵抗外界干扰的能力C.水田养鱼和果园养鸡可增加生态系统能量利用的环节D.农田和果园的营养结构简单，易受病虫害破坏3、油松种子表面含有脱落酸，水洗可以去除种子表面的大部分脱落酸，某实验小组探究了水洗和夹破种皮两种处理方式对油松种子萌发的影响，实验结果如图所示，下列叙述错误的是（）A.脱落酸的含量能显著影响油松种子的萌发B.油松种子的萌发主要与外种皮是否破损有关C.该实验的自变量是脱落酸的含量和外种皮是否完整D.外种皮可能通过影响水分和气体的通透性影响其种子萌发4、下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量C.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落5、生产中使用适宜浓度的植物生长调节剂可人为调整作物的生长发育。下列对应关系正确的是（）A.赤霉素类调节剂——促进种子萌发B.细胞分裂素类调节剂——获得无子果实C.脱落酸类调节剂——防止果实脱落D.乙烯类调节剂——促进果实发育6、下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A.酵母菌在有氧和无氧条件下都在线粒体中产生CO2B.哺乳动物成熟的红细胞可以运输O2，也可以进行有氧呼吸C.剧烈运动时，人体内有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生CO2D.细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的7、如图为某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是（）A.甲乙两种群间捕食关系B.M时甲种群的出生率小于死亡率C.两个种群的数量变化是反馈调节的结果D.两个种群数量波动幅度减小意味着生态系统在衰退8、图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是()A.甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B.甲是甲状腺细胞，乙是垂体细胞，X抑制乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢9、一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt，无须符合的条件是()A.气候适宜B.出生率等于死亡率C.没有敌害D.食物和空间条件充裕10、下图表示某自然生态系统的生物成分模式图。下列叙述正确的是（）A.图中的成分1、2、3可构成一个生态系统B.若成分1是生产者，则其一定是绿色植物C.能量只能通过成分2输出该生态系统D.在该生态系统中，成分1、成分2均不可缺少二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、十九大再次强调：绿水青山就是金山银山！为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等。下列相关说法正确的是（）A.欧美黑杨引进后，洞庭湖区鸟类大量减少，表明外来物种入侵会降低生物多样性B.湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖，进而影响种群数量增长C.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能D.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体Na、K等元素含量增多，引起水华现象12、如图表示甲状腺激素的调节过程，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素。下列有关叙述不正确的是（）A.激素a为促甲状腺激素B.甲丙分别为垂体和甲状腺C.器官乙只接受激素a的作用D.通过反馈调节可维持甲状腺激素的相对含量13、血糖是组织细胞所需能量的主要来源，胰岛素对血糖的平衡发挥重要作用。下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图（糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体）。下列叙述正确的是（）A.血糖调节中枢位于下丘脑，胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素B.图中作用于胰岛B细胞的信息分子是神经递质和葡萄糖C.患者体内若存在乙的异常抗体，属于一种自身免疫型糖尿病D.体内出现丙的异常抗体的糖尿病患者可通过注射胰岛素治疗14、如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述错误的是（）A.细胞