2024年辽宁省阜新市博大教育高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

2024年辽宁省阜新市博大教育高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、如下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是()A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合2、如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法错误的是()A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B.植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株C.植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株D.植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/63、下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）A.绝大多数酶是基因转录的重要产物B.酶和基因都是细胞内染色体的组成成分C.只要含有某种酶基因，细胞中就含有相应的酶D.基因能通过控制酶的合成进而控制生物性状4、下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（）A.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治C.生态系统中的信息传递和能量流动一样，都是单向的D.短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用5、如下图表示免疫反应的部分过程，其中①～⑥表示相关物质或细胞，不正确的叙述是（）A.①和⑤都属于免疫活性物质B.图中有2种细胞有增殖分化能力C.二次免疫时，③主要由④增殖分化而来，也可以由②增殖分化而来D.⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调6、下表是“探究植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响”的实验结果。下列说法正确的是（）组别12345672，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根条数（根）2.03.89.420.39.11.30A.2，4-D溶液浓度不同，富贵竹插条生根数目一定不同B.浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C.如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度做进一步实验D.实验过程中，每个富贵竹插条上保留的叶片数量不影响实验结果7、果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.间期，能调控基因表达蛋白质在细胞核内合成，经核孔进入细胞质B.中心体复制和染色体数的加倍可以发生在有丝分裂的同一时期C.前期，每条染色体上都含有2个DNA分子D.后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体8、将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中。有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中错误的是（）A.生长素和乙烯在浓度较低和浓度过高时都会出现相反的作用效果B.本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况C.空白对照组是将等量根尖放在不含生长素的培养液中D.据实验结果可推知，生长素能诱导根细胞合成并分泌乙烯9、下列关于人脑功能叙述，不正确的是（）A.大脑皮层是最高级的神经中枢，各种感觉均在大脑皮层中形成B.语言、学习、记忆和思维等是人脑特有的功能C.大脑皮层的H区发生障碍后，患者能听到声音，但听不懂语言D.人脑中的一些高级神经中枢会控制脊髓中的一些低级神经中枢10、垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起()①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低④生长发育停止⑤性腺发育停滞⑥体液免疫能力下降A.①③④⑥B.①②③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤⑥二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图是某湖泊生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（）A.该食物网有9条食物链，水蚤占据两个营养级B.从个体水平分析，鲶鱼个体的同化量最少C.碳在藻类与轮虫之间以有机物的形式流动D.蚊子幼虫与划蝽之间的信息传递是双向的12、图甲曲线表示不同浓度的生长素对根和茎生长情况的影响；将豌豆幼苗水平放置几小时后，取一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如图乙所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧（图中·表示生长素的分布状况）。下列有关叙述正确的是（）A.该部位不可能是根尖的分生区B.Ⅰ侧和Ⅱ侧的生长素浓度可分别对应曲线①的a和b所示的生长素浓度C.参与图乙现象调节的环境因素是重力D.生长素在图乙所示部位体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长13、现在农业生产的很多方面都广