2024年浙江省杭州地区七校高二生物期末联考模拟试题含解析.docx

2024年浙江省杭州地区七校高二生物期末联考模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列有关培养基和菌种鉴定的叙述，不正确的是（）A.分离纯化微生物常用是固体培养基B.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C.利用含刚果红及纤维素的培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌2、下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质均保持相对稳定的状态B.体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占1/3、细胞外液约占2/3C.人体维持稳态的调节能力有一定限度，这反映了神经—体液—免疫调节的局限性D.体内多对缓冲物质如HCO3—/H2CO3等，对维持体液pH相对稳定具有重要作用3、最近在水产市场中有条鱼成为“网红”，被誉为“水产新贵”。它是我市养殖技术人员通过优质水源、饲料技术，以及特定的养殖方式改良后的罗非鱼改良品种“脆肉罗非”。“脆肉罗非”鱼味鲜甜，刺少肉嫩，肉质结实口感清爽。如图为我市养殖“脆肉罗非”某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量（单位：kJ）。对该图的分析正确的是（）A.流经该养殖区域的总能量为a＋5B.从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为c/（b-h）×100%C.图中d代表“脆肉罗非”同化的能量D.次级消费者摄入的能量e=d-i＋24、成熟植物细胞的原生质层可以看作是一层选择透过性膜，它包括A.细胞膜和液泡膜B.细胞膜和核膜C.细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质D.液泡膜、细胞核膜和两层膜之间的细胞质5、下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈J型增长B.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果C.处于稳定中的种群，其数量都会在K值附近波动D.一个呈S型增长种群，数量在K/2左右时增长速率最大6、唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（）A.生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D.侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用7、预防新冠肺炎（COVID-19）等传染病的措施之一是每天定时开窗通风，其主要目的是降低教室内病原体的（）A.出生率B.年龄组成C.性别比例D.种群密度8、下图是某情境下人体内渗透压和抗利尿激素随时间的变化曲线，该情境指的是（）A.饮水过多时B.在寒冷环境下C.突然受到惊吓时D.饮水不足时9、如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列叙述错误的是（）A.改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B.果酒发酵中酵母菌进行厌氧呼吸，所以需要关闭气体出入口C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D.气体入口与气体出口不可以交换使用10、下列与生长素相关的实验的叙述，正确的是（）A.探究生长素对不同器官的影响时，需用不同浓度的生长素处理不同的器官B.探究生长素对植物茎的作用时，不需要设置不含生长素的对照组C.探究生长素的极性运输时只需设置一组形态学上端琼脂块含生长素的实验D.探究生长素促进插条生根的最适浓度时，进行预实验的目的不是减小误差二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（）A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于神经—体液调节B.当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节D.体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节12、为探究适宜环境下，固定容积的培养液中酵母菌种群数量变化规律，研究者进行了相关实验。下列叙述错误的是（）A.利用血细胞计数板计数时滴于盖玻片边缘的多余的培养液要用滤纸吸掉，否则引起计数结果偏大B.生长旺盛期的培养液下层比上层酵母菌数量多C.涂布平板法计数可用接种等量无菌水组做对照D.涂布平板法统计的酵母菌数目会比实际值略大13、2019年，中国“蚂蚁森林”项目获得联合国最高环保荣誉—“地球卫士奖”，该项目旨在倡导低碳生活，保护环境。项目自推出以来，已在荒漠地区种下1亿棵绿树，沙漠正逐渐成为绿洲。下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.食物链中相邻营养级的能量传递效率可通过能量的多级利用而提高B.生态系统中的能量流动和物质循环是两个相对独立的过程C.森林采用科学合理的间伐，可提高其抵抗力稳定性D.“绿水青山就是金山银山”体现了生态系统的可持续发展14、下图表