2024年江苏省南京市秦淮中学高二生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2024年江苏省南京市秦淮中学高二生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列有关说法正确的是（）A.用限制酶酶切获得一个目的基因时得到两个切口，有2个磷酸二酯键被断开B.人工合成目的基因不需要用限制性核酸内切酶C.表达载体的复制和目的基因的表达均启动于复制原点D.应用DNA分子杂交技术，可以检测受体细胞中目的基因的存在及其是否完全表达2、下列哪项不是细胞凋亡的意义()A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡C.细胞凋亡是机体对外界刺激的反应D.细胞凋亡是机体的自我保护机制3、下列有关ATP的叙述中，错误的是（）A.生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化B.骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATPC.洋葱根尖细胞形成ATP的途径是细胞呼吸和光合作用D.ATP中含有的元素是C、H、O、N、P4、在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（）A.有感觉，肌肉有收缩反应B.失去感觉，肌肉无收缩反应C.有感觉，肌肉无收缩反应D.失去感觉，肌肉有收缩反应5、某种蚜虫在黄瓜植株上分布不均匀，下位叶多于中位叶，中位叶多于上位叶。过多的蚜虫在大量吸食黄瓜植株的汁液后，黄瓜植株内产生的单宁和烯类化学物增加。单宁能抑制蚜虫的消化，减少蚜虫的取食。烯类化学物具有挥发性，对蚜虫的天敌——瓢虫具有吸引作用。下列说法错误的是（）A.可用样方法调查蚜虫的种群密度B.该种蚜虫在黄瓜植株上呈现垂直结构C.黄瓜与蚜虫，瓢虫与蚜虫间分别存在寄生和捕食关系D.单宁和烯类化学物质能调节种间关系6、关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程，下列叙述正确的是（）A.用滴管吸取静置的下层培养液用于计数B.取适量培养液滴于血球计数板上，再盖上盖玻片C.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数D.镜检计数时，只需统计小方格内的酵母菌数量7、下列关于内环境理化性质的叙述中，错误的是（）A.内环境中的血浆、淋巴液、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态B.人体正常体温的维持既与神经调节有关，也与体液调节有关C.温度和pH可通过影响酶的活性，进而影响代谢活动D.细胞外液的渗透压高低主要与内环境中溶质微粒的多少有关8、下列关于生长素的叙述中，正确的说法有几项（）①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和重力有关，横向运输和光照方向有关③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来获得无子果实⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A.只有一项叙述正确B.只有两项叙述正确C.只有三项叙述正确D.只有四项叙述正确9、下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B.寄生在人体内的各种细菌都属于分解者C.分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指光、水分、空气、细菌等10、许多生物学实验十分重视无菌操作，防止杂菌污染。下列操作正确的是（）A.对无菌室、超净台和实验员可采用紫外线杀菌B.家庭制作酸奶时，要将容器和鲜牛奶进行灭菌C.加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌D.灼烧灭菌法杀死微生物的营养体和芽孢二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下列有关我国农业生产措施或作为生理现象的分析，正确的是（）A.用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根B.玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发C.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育D.植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞伸长，也能促进细胞分裂12、“脑卒中”又称“中风”，是由于脑部血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤的一种疾病，包括出血性卒中和缺血性卒中。严重脑卒中可造成永久性神经损伤，如果不及时诊治可造成严重的并发症，甚至死亡。脑卒中病人会出现的症状有（）A.无排尿反射B.无膝跳反射C.肢体软弱无力D.吐字不清13、下列有关神经兴奋的叙述，正确的是()A.组织液中Na＋浓度增大，神经元的静息电位减小B.有效刺激强度越大，神经纤维产生的动作电位越大C.神经递质与突触后膜上的受体结合可能抑制下一个神经元D.突触间隙中的神经递质不被分解或