2024年广东省揭阳市高二生物第二学期期末质量检测试题含解析.docx

2024年广东省揭阳市高二生物第二学期期末质量检测试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、我国古代的思想家孟子、庄子等，曾提出“天人合一”的哲学观念，体现出追求人与自然协调一致的美好理想。下列不利于实现这一理想的是（）A.围湖造田B.退牧还草C.建立自然保护区D.建立濒危动物繁育中心2、脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们彼此竞争靶细胞（如肌肉细胞）分泌的神经生长因子。只有接受了足量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立链接，其他的则发生凋亡。下列有关叙述不正确的是（）A.神经元的凋亡是受外界环境影响的细胞程序性死亡B.凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于非特异性免疫C.神经元与靶细胞间通过化学信号进行单向的信息传递D.脊椎动物细胞的凋亡可发生在个体发育的各个时期3、下列关于人体中枢神经系统以及神经调节的叙述，错误的是（）A.大脑皮层中S区受损后引起运动性失语症B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成C.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液时也受促胰液素调节D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动4、某患者血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）的含量比正常人高，而甲状腺激素（TH）的含量比正常人低，则患者可能具有的症状是（）A.怕热B.代谢减慢C.易激动D.食欲增强5、以下所采用的研究方法与研究目的不一致的是（）A.植株上蚜虫卵的密度——样方法B.种群的S型增长——数学模型建构法C.酵母菌的种群密度——抽样检测法D.变形虫的种群密度——黑光灯诱捕法6、如图表示某种害虫迁入某一生态系统后，种群数量随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（）A.虫害防治应在c点开始，环境阻力出现在d点之后B.在此时间范围内，呈S型增长C.e点出现的主要原因是出生率等于死亡率D.从c点到e点，该种群增长速率逐渐下降7、南极磷虾生活在围绕南极洲的海域，是南极生态系统中的关键物种（如图所示），它是鲸类、企鹅等生物的重要食物来源。下列相关叙述正确的是（）A.食物网中的全部生物构成生物群落，其中鱼类与海豹间具有捕食和竞争的关系B.人类对海豹和蓝鲸的猎杀会导致磷虾数量增多，影响该生物群落演替的速度和方向C.浮游植物固定的太阳能为流经该生态系统的总能量，消费者中虎鲸同化的能量最多D.磷虾具有食用的直接价值和维持生态平衡的间接价值，人类可对其大量捕捞8、在玉米即将成熟之际，如果经历持续一段时间的高温和大雨，玉米种子就会在玉米穗上发芽，这种现象被称为“胎萌”现象。已知脱落酸在高温条件下容易降解。下列叙述错误的是（）A.脱落酸具有促进种子休眠，抑制种子萌发的作用B.外施一定浓度的脱落酸可解除“胎萌”现象C.若使玉米植株的脱落酸受体基因发生缺失突变，则有利于延长种子的储藏期D.抑制玉米植株中合成脱落酸相关基因的表达，也会引起胎萌现象9、为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（）A.单独培养条件下，甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因C.单独培养时乙藻种群数量呈“S"型增长D.混合培养对乙藻的影响较大10、下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾B.摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D.控制日照时间以控制开花时间二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图为植物激素及其类似物的作用模型，①②③表示三种不同的植物激素。下列叙述正确的是（）A.高浓度的①可能抑制果实的发育B.②③分别代表脱落酸、赤霉素C.植物体内含有少量的2，4-D，能促进子房发育为果实D.②③在种子萌发过程中互为拮抗关系12、甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述不正确的是（）A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）C.丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输D.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生相同数量的根，则最适浓度在这两种浓度之间13、生态位是指一个种群在群落中所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系，每种生物都占据相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源。下列叙述正确的是（）A.觅食环境一样的两种鸟生态位就完全一样B.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源C.研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系D.不同物种生态位可能出现重叠的现象14、生物学家将