预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024年山东省潍坊广文中学数学八上期末学业水平测试试题含解析注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)1、如图,在中,与的平分线交于点,过点作DE∥BC,分别交于点若,则的周长为()A.9B.15C.17D.202、关于x的不等式(m+1)x>m+1的解集为x<1,那么m的取值范围是()A.m<﹣1B.m>﹣1C.m>0D.m<03、甲,乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后,结果如下。某同学根据上表分析,得出如下结论。班级参加人数中位数方差平均数甲55149191135乙55151110135(1)甲,乙两班学生成绩的平均水平相同。(2)乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数。(每分钟输入汉字≧150个为优秀。)(3)甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小。上述结论中正确的是()A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(1)(3)D.(2)(3)4、若x2﹣kxy+9y2是一个完全平方式,则k的值为()A.3B.±6C.6D.+35、如下书写的四个汉字,其中为轴对称图形的是()A.B.C.D.6、现有两根木棒,长度分别为5cm和17cm,若不改变木棒的长度,要钉成一个三角形木架,则应在下列四根木棒中选取()A.24cm的木棒B.15cm的木棒C.12cm的木棒D.8cm的木棒7、《九章算术》中有这样一个问题:“今有甲乙二人持钱不知其数,甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而钱亦五十.问甲、乙持钱各几何?”题意为:今有甲乙二人,不知其钱包里有多少钱,若乙把其一半的钱给甲,则甲的钱数为50;而甲把其的钱给乙,则乙的钱数也能为50,问甲、乙各有多少钱?设甲的钱数为x,乙的钱数为y,则列方程组为()A.B.C.D.8、如图,在钝角三角形中,为钝角,以点为圆心,长为半径画弧;再以点为圆心,长为半径画弧;两弧交于点连结的延长线交于点.下列结论:垂直平分;平分;是等腰三角形;是等边三角形.其中正确的有()A.个B.个C.个D.个9、如图,一直线与两坐标轴的正半轴分别交于,两点,是线段上任意一点(不包括端点),过点分别作两坐标轴的垂线与两坐标轴围成的矩形的周长为8,则该直线的函数表达式是()A.B.C.D.10、下列各式中,无论取何值分式都有意义的是()A.B.C.D.二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)11、已知:如图,∠1=∠2=∠3=50°则∠4的度数是__.12、如图,O为坐标原点,△OAB是等腰直角三角形,∠OAB=90°,点B的坐标为,将该三角形沿轴向右平移得到,此时点的坐标为,则线段OA在平移过程中扫过部分的图形面积为______.13、如图,中,是的中点,则________________度.14、若直线与直线的图象交x轴于同一点,则之间的关系式为_________.15、一个n边形的内角和为1260°,则n=__________.16、如图,依据尺规作图的痕迹,计算∠α=________°.三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)17、阅读下列解题过程:;.请回答下列问题:(1)观察上面的解题过程,请直接写出式子;(2)利用上面所提供的解法,请化简的值.18、如图,在平面直角坐标系中,A(﹣3,3),B(﹣1,﹣1)在y轴上画出一个点P,使PA+PB最小,并写出点P的坐标.19、某超市计划购进一批甲、乙两种玩具,已知4件甲种玩具的进价与2件乙种玩具的进价的和为230元,2件甲种玩具的进价与3件乙种玩具的进价的和为185元.(1)求每件甲种、乙种玩具的进价分别是多少元;(2)如果购进甲种玩具有优惠,优惠方法是:购进甲种玩具超过20件,超出部分可以享受7折优惠,若购进()件甲种玩具需要花费元,请你直接写出与的函数表达式.20、已知中,,,过顶点作射线.(1)当射线在外部时,如图①,点在射线上,连结、,已知,,().①试证明是直角三角形;②求线段的长.(用含的代数式表示)(2)当射线在内部时,如图②,过点作于点,连结,请写出线段、、的数量关系,并说明理由.21、(1)解方程组(2)解不等式组22、在复习课上,老师布置了一道思考题:如图所示,点,分别在等边的,边上,且,,交于点.求证:.同学们利用有关知识完成了解答后,老师又提出了下列问题,请你给出答案并说明理由.(1)若将题中“”与“”的位置交换,得到的是否仍是真命题?(2)若将题中