2024-2025学年河南省漯河市漯河实验高中高二生物期末经典模拟试题含解析.docx

2024-2025学年河南省漯河市漯河实验高中高二生物期末经典模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、如图表示某病菌初次侵入人体后引发的部分免疫过程，据图分析不合理的是（）A.物质Ⅰ为细胞因子，物质Ⅱ为抗体B.细胞D比细胞C具有更加丰富的内质网C.若同种病菌再次侵入，则该过程会显著增强D.图示过程体现了免疫系统的免疫防御功能2、人类不断研发和使用新的抗生素，细菌对新药的耐药性也在不断提高，二者之间仿佛发生了一场竞赛，下列相关说法中正确的是（）A.随着抗生素的发明和使用，不耐药的细菌都会丧失繁殖机会而被淘汰B.细菌对抗生素耐药性不断提高是抗生素诱发基因突变的结果C.抗生素的使用，改变了有些细菌种群的基因频率，所以说适应是进化的结果D.遗传的变化性和环境的稳定性的矛盾是适应具有相对性的根本原因3、下图为人体的生命活动调节示意图。下列叙述错误的是（）A.饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程C.人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加D.当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回4、“绿水青山就是金山银山”的提出，为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。下列叙述正确的是()A.禁止开发和利用荒山，因地制宜进行封山育林B.不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展C.生态效益和经济价值都属于生物多样性的直接价值D.大量引进外来物种是增加山区、林区生物多样性的重要措施5、下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中6、有关遗传学概念的说法正确的是（）A.纯合子自交后代不出现性状分离B.杂合子自交后代不会出现纯合子C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.A和A，A和a，a和a都是等位基因7、呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（）A.甲状腺激素、生长激素、性激素B.甲状腺激素、胰岛素、生长激素C.性激素、生长激素、甲状腺激素D.甲状腺激素、生长激素、胰岛素8、用玉米胚芽鞘做如图所示实验，A、B、C、D均给予右侧光照，下列处理方式中能够使胚芽鞘向左弯曲生长的是（）A.B.C.D.9、科学家对生长素发现过程所给的结论中，错误的是（）A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲B.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C.鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的10、下列关于正常人体内环境的成分的叙述中，错误的是（）A.内环境中含有葡萄糖、糖原、CO2、尿素、神经递质、激素等成分B.血浆的蛋白质含量大于组织液，但细胞内液的蛋白质含量高于血浆C.组织液中的物质大部分渗入毛细血管，少部分渗入毛细淋巴管D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在内环境中二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡部分调节过程的示意图，下列叙述正确的是（）A.血糖平衡调节时，下丘脑通过有关神经作用于胰岛B细胞B.体温平衡调节时，激素①是促甲状腺激素，激素②是甲状腺激素C.下丘脑既能接受相关激素的调控，又能受神经递质的影响D.水盐平衡调节时，垂体合成的④可促进肾小管、集合管重吸收水12、研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述不正确的是（）A.第4～6年兔种群数量保持相对稳定B.第2～4年兔种群数量平稳上升C.第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度13、2021年12月21日，世卫组织表示新冠变异毒株奥密克戎（Omicron）将“横扫”大多数欧洲国家，一场新的”疫情风暴正在袭来。已知糖皮质激素能抑制免疫系统产生细胞因子的功能，但其与胰岛素具拮抗作用。下列有关新冠病毒（2019-nCoV）的叙述，正确的是（）A.人体感染新冠病毒后免疫系统会产生大量细胞因子，发生“细胞因子风暴”，对肺等组织器官产生严重损害进而导致死亡。这是一种免疫缺陷病B.新冠病毒为RNA病毒，易变异，需要通过改造疫苗及加强接种来提升防护效果C.新冠疫苗防治作用原理与注射康复者血清提取物救治患者的相同D.糖皮质激素可缓解新冠病毒感染重症患者部分症状，但使用需严格控制好时机和剂量14、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述正确的是（）A.在基因工程中，PCR技术可用于任何目的基因的获取，且能迅