2024年贵州省毕节地区织金县四级人力资源管理师《理论知识》深度预测试题（附答案及解析）.docx

2024年贵州省毕节地区织金县四级人力资源管理师《理论知识》深度预测试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。A.教学资源B.交付时间C.资料结构D.课程评估第2题：单选题(本题1分)宏观上看，企业强化绩效管理的目的是提高()。A.员工个人素质B.企业收益C.企业整体素质D.劳动效率第3题：单选题(本题1分)正式通报不包括()。A.信息不易受到歪曲B.信息传递准确C.沟通内容易于保存D.便于双向沟通第4题：单选题(本题1分)（）鼓励应聘者继续与面试考官交流，表达出对信息的关心和理解。A.确认式提问B.封闭式提问C.重复式提问D.假设式提问第5题：单选题(本题1分)（）的培训侧重于经营管理基本理论与实际运用的培训。A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.公司总经理第6题：单选题(本题1分)在实际考评中，采用()的形式时，应当慎重考虑。A.自我考评B.外人考评C.同级考评D.下级考评第7题：单选题(本题1分)下列关于内部招聘的局限错误的是（）。A.因处理不公、方法不当或员工个人原因，可能会在组织中造成一些矛盾，产生不利的影响B.容易造成“近亲繁殖”C.可能出现“照顾性提拔”的倾向D.筛选难度大第8题：单选题(本题1分)企业通过“借壳”、“买壳”方式上市的公司必然存在（）。A.战略策略B.资产互换C.战略互换D.战略发展第9题：单选题(本题1分)“经济人”假设的主要内容不包括（）。A.人天生懒惰B.人需要精神鼓励C.人缺乏理性D.人以自我为中心第10题：单选题(本题1分)除了技能培训外，现场培训应当是以（）为主，指导为辅。A.案例分析和实践B.自学、观察和实践C.讲授、讨论和案例分析D.自学、讲授和讨论第11题：单选题(本题1分)王齐在单位工作了16年，该单位提出双方协议解除劳动合同，按规定，经济补偿金应发放（）个月的工资。A.8B.12C.16D.24第12题：单选题(本题1分)应聘人员背景调查的原则，下列表述观点错误的是（）。A.采用录音的形式B.只调查与工作有关的情况C.采用书面形式记录D.应忽略应聘者的性格第13题：单选题(本题1分)下列不属于劳动法律关系特点的是（）A.它是一种双务关系B.具有国家强制性C.内容是权利和义务D.具有平等性和隶属性第14题：单选题(本题1分)招聘工作一般是从（）的提出和确定开始的。A.招聘岗位B.招聘计划C.招聘需求D.招聘人员第15题：单选题(本题1分)下列方法中，课堂培训最常用的方法不包括（）。A.讲授法B.研讨法C.案例分析法D.专题讲座法??第16题：单选题(本题1分)在企业文化中，居于核心地位的是（）。A..企业礼俗B.企业价值观C.企业作风D.规章制度第17题：单选题(本题1分)某工种生产产品的品种单一、变化较小而产量较大时，宜采用()来计算定员人数。A.产量定额B.单项定额C.综合定额D.产品定额第18题：单选题(本题1分)绩效考评的()要求考评标准应适合相同类型的所有员工。A.全面性B.公平性C.原则一致性D.可操作性第19题：单选题(本题1分)从培训内容上看，通过自学可以掌握（）。A.气质B.观念C.态度D.技能第20题：单选题(本题1分)从经济学的观点看，构成消费对象的消费资料不仅仅是有形的物质资料，而且还包括无形的非“（）”资料。A.消费B.物质C.需求D.资源第21题：单选题(本题1分)在把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这是权变理论中的（）。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、参与模型第22题：单选题(本题1分)通过绩效管理，不仅可以把员工工作的数量和质量控制在合理的范围内，还可以控制工作进度和协作关系，从而使员工明确自己的工作职责，按照既有制度和规定做事，提高工作的自觉性和纪律性。这是绩效管理员工层面的（）。A.激励功能B.规范功能C.控制功能D.发展功能第23题：单选题(本题1分)进行绩效管理的目的是改进和提高员工的绩效并解决问题，但是要解决问题必须知道两件事，即存在什么问题和（）A.如何解决这个问题B.怎么发现这个问题C.这个问题会产生什么后果D.引起这个问题的原因第24题：单选题(本题1分)适合于一般直线管理人员的现场培训方法是（）。A.工作指导法B.工作轮换法C.特别任务法D.个别指导法第25题：单选题(本题1分)岗前培训的作用不包括（）。A.帮助员工取得学历证、资格证B.满足新员工所需要的专门信息C.避免企业管理人员过多地行使权力D.打消新员工对新的工作环境不切实际的期望第26题：单选题(本题1分)职业道德行为评价的根本标准是（）。A.好与坏B.公与私C.善与恶D.真与伪第27题：单选题(本题1分)被调查者集中、调查地点固定且采集内容复杂多变的调查应