初中生防溺水安全教育.docx

初中生防溺水安全教育
————《戏水虽好，生命更可贵》教学设计
[教材分析]：本课是根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》编写的《初中公共安全教育》七年级下册第二课《戏水虽好，生命更可贵》，本课使学生了解学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险、自救方法
[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程：
一、引入课题
水是生命之源，水能载舟，亦能覆舟，水，也能夺走人的生命，游泳是广大青少年喜爱的体育活动之一，江河、堤坝、海边、游泳池会给人带来欢乐享受，但是享受之余也潜藏着巨大的危机。
二、案例再现
全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。
平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
溺水和交通居意外死亡的前两位。
中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
教师接着播放幻灯片案例再现（伴音乐）。
教师一边播放一边解说。
教师：阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。然而每年夏天都有不少中小学生因为溺亡再也无法沐浴这美好的阳光。花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，一次又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
教师：看了这些案例和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
学生讨论，各抒己见。
教师：生命安全大于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命！
三、安全讲堂
教师：游泳是广大青少年喜爱的体育项目之一，然而不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张，不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。你知道发生溺水事故的原因吗？
学生小组讨论，各抒己见。
四、化险为夷
教师：游泳过程中，一旦遇到意外情况，应怎样应对呢？
学生小组讨论，各抒己见。
教师总结：在游泳过程中，一旦遇到意外情况，不要慌张，沉着应对！
五、急救法宝
教师：如果一旦遇到有别人溺水，我们应该如何应对呢？
学生小组讨论，各抒己见。
六、防患未然
教师：我们每个人都有责任防止溺水事故的发生，确保游泳安全，为了防止溺水事故的发生，我们要切记：
严格遵守四不，珍惜宝贵生命!
教师出示幻灯片认识禁止游泳的标志。
教师：同学们一定要做到：远离野河野塘，珍惜宝贵生命！
教师：同学们一定要熟记：《防溺水歌》
播放防溺水之歌：生命的翅膀
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。