历史学科“问题导学,合作探究”导学案[1].docx
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历史学科“问题导学,合作探究”导学案主备教师普之文周次授课时间辅备教师任国强、孟冉教学媒体课时课题第18课工业革命学习目标1.掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机;瓦特改良蒸汽机;史蒂芬孙发明火车机车;工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的知识。2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。3.通过学习工业革命的影响,使学生认识到:科学技术是第一生产力,要使国家富强就必须大力发展科学技术。重点瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。难点工业革命及影响。自主学习一:纺织技术的革新1.背景:英国
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历史学科“问题导学,合作探究”导学案主备教师普之文周次授课时间辅备教师任国强、孟冉教学媒体课时课题第13课文艺复兴运动学习目标1.了解文艺复兴运动兴起的背景和国家,掌握文艺复兴运动的指导思想、代表人物、代表作品。2.分析文艺复兴运动的性质和意义,培养学生透过现象看清本质的能力。通过列表归纳文艺复兴主要代表人物及其成就、新航路开辟等内容,使学生学会利用图表归纳历史问题。3.文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。重点文艺复兴,文艺复兴的
初中历史学科“问题导学、互动探究”导学案[1].doc
初中历史学科“问题导学、互动探究”导学案主备教师辅备教师课时授课时间课题第4课古代希腊学习目标1、知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典2、掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容3、了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。重点雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。难点雅典民主政治的评价导入新知恩格斯说过:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就不会有近代欧洲。”希腊罗马文化是欧洲文化的源头,而古代希腊更是欧洲文明的发祥地。丰富多彩的古希腊历史,给世界,特别是欧洲,带来了深刻的影响。那么古希腊社会有什么特色
初中历史学科“问题导学、互动探究”导学案[1].doc
初中历史学科“问题导学、互动探究”导学案主备教师辅备教师授课教师备课组长课题第2课第二次鸦片战争第周课时学习目标【知识与能力】了解英法两国发动侵华战争,英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实,认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的;初步形成分析历史问题的能力。【过程与方法】结合本课的《相关史事》《材料研读》等,学会运用史料分析历史问题,指导学生阅读本课的《第二次鸦片战争形势示意图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》,学会识读地图,提取历史信息。【情感、态度与价值观】通过学
历史学科“先学后教,合作探究”导学案[1].docx
历史学科“先学后教,合作探究”导学案主备教师普之文周次授课时间辅备教师任国强、孟冉教学媒体课时课题第3课古代印度学习目标1.了解:古代印度的早期奴隶制城邦、雅利安人的入侵、种姓制度、佛教的知识。2.认识等级制度是维护奴隶主利益的工具;认识佛教的教义。3.通过分析等级制度、佛教的内容培养学生全面的观点。重点等级制度、佛教的兴起难点等级制度的实质与佛教的教义。自主学习一、古代两河流域文明1.地理位置:今天的南亚次大陆。2.大河流域:流域。3.早期文明:哈拉巴和摩亨佐·达罗等文明出现于约公元前23世纪——公元前