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唐朝的中外文化交流
许慧明
让我们穿越时空的隧道，梦回唐朝，感受唐朝的辉煌外交，体会唐朝的时代繁荣，今天我们来学习第4课唐朝的中外文化交流
一、中日交流篇——遣唐使和鉴真东渡
让我们穿越到奈良市街头，发生一件很奇怪的事情，奈良市的建筑文化等和唐朝文化有惊人的相似：货币、建筑、政治制度、节日、饮食、服饰、茶道、文字。日本文化为何会与唐朝文化有惊人的相似？在日本有如此多的中国元素，这是偶然的吗？（来唐朝学习中国文化）谁将唐朝文化带去了日本，对日本产生了怎样的影响呢？（遣唐使）
（一）遣唐使
1.何为遣唐使？含义：遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
2.遣唐使有哪些人组成的？组成：由留学生、留学僧、官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。
3.遣唐使有何特点：
（1）从公元7世纪到9世纪——时间长
（2）前后有19次——次数多
（3）少则两百人，多则五百人——规模大
（4）精挑细选的优秀人才——素质高
遣唐使来唐学了哪些东西？
（5）把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本——学习内容广
遣唐使来唐学习唐朝文化，回国后投身于日本国土的建设。遣唐使来哪些影响呢？（对日本社会的发展产生深远的影响）
遣唐使将唐朝文化带到日本，并推动了社会的改革。对日本社会的发展做出贡献的不仅有遣唐使还有个人物就是鉴真。
（二）鉴真东渡
鉴真是谁？他之前是干什么的
郭沫若曾写过一首是来赞美鉴真，鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
从这首诗中可以看出鉴真是什么样的人？怎么去的日本？最终目的地是哪？（盲人、航行、日本）
应日本僧人的邀请，鉴真踏上了东渡日本的旅途，我门现在有飞机，三四个个小时就到日本了，在古代没有飞机，去日本的旅途就变得漫长而凶险，鉴真先后多次才到达日本，鉴真在路上遇到那些困难呢？
次数概况1未出海便夭折。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。2被风浪所阻。突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。3东渡未能成行。因官府出面阻止。4未果。因弟子的好心阻拦。5遭遇台风，失败。在海上漂泊了14天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失明。6东渡成功753年，鉴真(66岁）一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。鉴真历经千辛万苦，在66岁高龄才到达日本，从鉴真的遭遇，可以看出鉴真是一个什么样的人？矢志不渝、坚持不懈、舍己为人、不畏艰险
鉴真舍己为人传播道义的精神感人至深，舍己为人传道艺，鉴真去日本传播了哪些道艺？唐招提寺（一级国宝）、传授佛经、传播中国的医药、文学、书法、绘画、建筑等。
从这首诗中哪句诗可以体现鉴真东渡的影响？唐风洋溢奈良城，唐风指什么？
唐朝的风气，影响：为中日文化交流做出了卓越的贡献。
鉴真对中日文化交流产生深远影响。受到两国的尊崇，1980年鉴真像回国收到了热烈的欢迎。
唐朝强大的国力文化的昌盛对国外产生了极大的吸引力，不仅辐射到日本，对与中国相毗邻的朝鲜的影响也是巨大的，接下来看唐朝与新罗的关系。
中朝交流篇——唐朝与新罗的关系
看课本找出唐朝和新罗交往的史实。（提示：双向）

唐朝与新罗在日常交流中逐渐加深两国之间的关系，并对后世缠身深远的影响。
唐朝以大国风范屹立于世界之林，但统治者并没有恃才傲物，以居高临下的姿态对待邻国，而是不断向周边国家学习，引进周边国家的先进文化，推动本国社会的发展。
三、中印交流篇——玄奘西行
同学们听下面的歌，想想他在讲那个人？
“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里。什么妖魔鬼怪，什么美女画皮，什么刀山火海，什么陷阱诡计……
唐僧和玄奘能划等号吗？
历史和文学创作的区别：历史真实存在发生过的事情。文学创作通过虚构等写作手法为刻画人物而著成。
虽然唐僧不能与玄奘等同，但是以玄奘为原型刻画出来的，唐僧和玄奘还是有相
似之处，接着来看玄奘西行过程。（玄奘西行图）
问玄奘西行过程遇到那些困难？他是如何面对的？
材料一：过了玉门关，进入了一望无际的莫贺延。莫贺延碛是现在安西到哈密之间的大沙漠，有八百多里长，又称八百里流沙。白天“热风如火”，晚上却又“寒风如刀”，气候变化无常。茫茫黄沙之中，上不见飞鸟，下不见走兽，地上连小草也不长。
材料二：……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。
——《大唐西域记》
“不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能东归而生！从玄奘身上能学到哪些优秀品质？勤奋刻苦、持之以恒、不慕名利、不畏艰险，勇往直前。
玄奘为什么不远万里也要去天竺？去天竺的目的？（求取真经）
去哪求学？（那烂陀寺）在天竺期间玄奘潜心学习