2024年安庆市郊区小学《教育心理学》高分冲刺试题含解析.docx

2024年安庆市郊区小学《教育心理学》高分冲刺试题含解析第1题：不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括（）。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第2题：不定项选择题(本题1分)课外活动制订计划的基率要求有（）。A..可行性B.协调性C.明确性D.基础性E.先导性第3题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第4题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第5题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第6题：不定项选择题(本题1分)提问属于（）策略。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略E.模式再认策略第7题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第8题：不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为，认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。A.下位学习B.接受学习C.上位学习D.组合学习E.发现学习第9题：不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分，可分为（）。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第10题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第11题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定学校教育。第12题：判断题(本题1分)对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，只能耐心教育。()第13题：判断题(本题1分)过度学习效果好，所以复习次数越多越好。（）第14题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第15题：判断题(本题1分)自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）第16题：判断题(本题1分)小学德育过程就是儿童品德形成的过程。（）第17题：判断题(本题1分)后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）第18题：判断题(本题1分)只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。（）第19题：判断题(本题1分)对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）第20题：判断题(本题1分)热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）第21题：判断题(本题1分)课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）第22题：判断题(本题1分)由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化，也属于学习。()第23题：判断题(本题1分)因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（）第24题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第25题：判断题(本题1分)经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。第26题：判断题(本题1分)英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（）第27题：判断题(本题1分)启发法是一种教学方法。()第28题：判断题(本题1分)符号学习就是词汇学习。（）第29题：判断题(本题1分)在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.()第30题：判断题(本题1分)汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）第31题：判断题(本题1分)教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用。()第32题：判断题(本题1分)国家课程在实施上具有可选择性。（）第33题：判断题(本题1分)教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（）第34题：判断题(本题1分)个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）第35题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第36题：判断题(本题1分)在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）第37题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）第38题：判断题(