2025届河南省郑州市河南实验中学高二生物期末质量检测模拟试题含解析.docx

2025届河南省郑州市河南实验中学高二生物期末质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是A.在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，产生的［H］将固定的CO2还原成（CH2O）2、下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列分析错误的是：A.AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗B.伴随含碳有机物被大量分解，NH4+等无机盐离子逐渐增加，使藻类大量繁殖C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少D.该流域轻度污染后的净化作用体现了生态系统具有一定的自我调节能力3、某人的一个体细胞在分裂过程中，一条3号染色体和一条21号染色体发生了如图所示变化。下列叙述正确的是（）A.图中发生的变异类型只有染色体结构变异B.图中形成的染色体在联会时会出现异常C.该细胞处于分裂中期时，可在显微镜下观察图示变异D.发生图示变异后，该人体内不再含有图中丢失的基因4、果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为（）A.20%B.40%C.60%D.80%5、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（）A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量6、酪氨酸酶又称多酚氧化酶，是一种结构复杂的由多条肽链组成的含铜的氧化还原酶，广泛存在于微生物、动植物和人体中。在人体内酪氨酸酶是调控黑色素生成的酶，若人体内酪氨酸酶缺乏，则可能导致白化病。下列有关叙述错误的是（）A.白化病是细胞中的酪氨酸酶基因发生突变引起的B.该实例说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.组成酪氨酸酶的化学元素至少有C、H、O、N、CuD.1分子酪氨酸酶中含有的游离氨基的数量不止1个7、下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是()。A.图中甲表示的是胰岛B细胞B.胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌C.当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖8、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A.三黑一白B.全部黑色C.二黑二白D.以上三种都有可能9、向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的瓜子是向日葵的果实，瓜子皮是果皮，瓜子仁是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）A.两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B.番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量受影响C.两种植物都能形成无籽果实，产量受影响D.番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵不形成无籽果实10、褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是A.该过程不能体现激素的分级调节B.长时间光照会使褪黑素的分泌减少C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节D.微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角），测得数据如下表。请分析下列说法正确的是（）分组甲乙琼脂块左右左右α角/度4．413．59．09．1A.单侧光可以使胚芽鞘顶端的生长素由向光侧往背光侧运输B.生长素通过主动运输从胚芽鞘进入琼脂块C.据实验结果可知，乙组中云母片阻止了胚芽鞘中生长素的横向运输D.据实验结果可知，随着光照的增强，甲组右侧琼脂块引起的α角逐渐增大12、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述正确的是（）A.在基因工程中，PCR技术可用于任何目的基因的获取，且能迅速获得大量目的基因B.启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C.应用DNA探针技术，可以检测转基因马铃薯植株中目的基因的存在及其转录产物D.用同一种限制酶分别处理质粒和含目的基因的DNA，可用DNA连接酶连接形