2025届河南省郑州市河南实验中学高二生物期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2025届河南省郑州市河南实验中学高二生物期末教学质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因独立遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A.人工诱变育种B.转基因育种C.单倍体育种D.杂交育种2、有关神经系统的叙述，错误的是（）A.脊髓脑干属于中枢神经系统B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.人类的长期记忆可能与新突触的建立有关D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用3、夏天气温较高，户外工作人员经常“中暑”。人“中暑”的原因最可能是（）A.酶促反应速率加快B.体温调节功能障碍C.渗透压下降D.病原体感染4、下列关于生物学知识与生活相联系的叙述，正确的是（）A.某种功能饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量B.糖尿病患者的饮食受到严格限制，但无甜味的食物可不受限制C.患急性肠炎的病人脱水时，常用的治疗方法是输入葡萄糖水D.食用过咸的食物会破坏体内的酸碱平衡，引起口渴的感觉5、给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同6、下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.依据种群密度的大小不能反映种群数量的变化趋势B.年龄组成通过出生率直接决定种群数量的变化C.海洋面积广阔，其中的鱼类种群数量多，可以随意捕捞D.群落演替是具有一定方向、有序渐进的过程，不会改变7、人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂。某医学小组调查了人群中有耳垂和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：子代表现型亲代表现型第一组笫二组第二组双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂有耳垂1201200无耳垂7493216下列说法不正确的是A.据上表中第一组的调查结果可以判断，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂B.从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂C.第二组家庭中，有可能某—双亲的基因型都是纯合子D.在第一组的抽样比例不为3:1，就是因为抽样的样本太少8、对下列各图所表示生物学意义的描述，正确的是（）A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B.乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该细胞中有4个染色体组C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能伴X隐性遗传病D.丁图中Ⅱ号和Ⅲ号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换9、兴趣小组为探究植物生长调节剂萘乙酸（NAA）对绿豆芽生长影响，选取长势相同的绿豆芽，用不同浓度NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后，测量不定根数量和胚轴长度，计算NAA处理组减去清水组的差值，结果如图。下列相关分析不正确的是（）A.清水组作为该实验的对照组B.由实验结果可知NAA的作用具有两重性C.10-10g/mLNAA处理对胚轴的影响大于对不定根总数的影响D.10-6g/mLNAA处理组胚轴依然生长10、现代生物学的实验中，通常使用同位素标记法。下列哪组实验最适于研究分泌蛋白的合成与分泌（）实验动物实验材料示踪元素用于示踪元素标记的化合物A豚鼠胰腺细胞3H胸腺嘧啶B家鼠性腺细胞18O甲硫氨酸C小白鼠唾液腺细胞14C色氨酸D家兔垂体细胞32P亮氨酸A.AB.BC.CD.D二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图是人体激素发挥作用的某些途径，相关叙述正确的是（）A.促性腺激素通过远距分泌作用于性腺B.胰岛素可以通过自分泌作用于胰岛A细胞C.下丘脑某些细胞分泌的激素通过神经分泌方式起作用D.相对于神经调节，图示三种调节方式作用的时间较长12、为研究细胞分裂素类似物（6-BA）、生长素运输阻断剂（NPA）对顶端优势的影响，某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条进行了实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析正确的是（）组别顶芽处理侧芽处理侧芽生长情况甲去除涂抹蒸馏水++++乙保留涂抹一定浓度的6-BA++++丙保留涂抹NPA++++++丁保留涂抹蒸馏水+注：“+”表示生长且数量越多表示生长越明显A.甲和丁的结果显示顶芽可抑制侧芽生长B.甲和丙的结果说明侧芽处的生长素只来自顶芽C.综合分析四组结果说明6-BA和NPA均能解除顶端优势D.6-BA和NPA能调节植物的生命活动，属于植物激素13、果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（）A.该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者B.生产者都