活动二 家庭节电小贴士.docx

活动二家庭节电小贴士
一、活动目标：
1、能根据家人的用电习惯，设计并制作节电小贴士。
2、关注社会问题，了解常用家电节电常识。
3、引导学生关注社会问题，增加社会责任感，懂得要从我做起，从小事做起，争做关心上海的小市民。
二、活动准备：
教师准备：相关多媒体课件。
三、活动时间：1课时
四、活动过程：
活动阶段学生活动教师指导活动建议设计意图搜集节电小窍门通过各种方式搜集节电小窍门，思考可以从哪里获得？采访用电少的家庭。
上网搜集节电窍门。可以在教师指导下去电脑房搜集资料。通过多种途径探究问题。

交流搜集的资料以小组为单位交流：
有哪些节电小窍门？
分别是从那里获得的？随手关灯：
尽量不使家电处于待机状态
彻底关闭电源
电视机：控制亮度和音量……评议时，教师要以肯定、鼓励为主，但对于学生没有意识到或者没有发现的不足之处，还应明确指出和纠正。
发言学生面要广。

结合生活实际，做善于观察的小能人激发探究兴趣。

制作小贴士参照节电小窍门，我家在哪些地方可以做得更好？怎么用小贴士来提醒家人？请小组交流如何制作小贴士。要求小贴士的制作有针对性，针对自己家人不良用电习惯来制作。成果反馈贴小贴士后，家中的用电情况怎样？可以找出去年同时期的账单来比较，得出的结果更合理。完成学习单。五、学习单：
使用小贴士前，我观察到家人有这些不良用电习惯

使用小贴士后，家人的用电习惯有了这些改进

我发现，影响用电量的其他因素有：
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做对比时的处理办法：
*气温变化和使用空调情况：天气凉了，空调开得少了
*电器增减
*
六、评价单：
·在自己做到的情况前面打勾
*通过查资料和交流，知道了5条以上的节电小窍门。
*根据家人的用电习惯，对小铁士的内容进行了筛选。
*小铁士语言简洁明了，表述清楚。

#爸爸妈妈对你做的小贴士是怎样评价的？