2024年福建省海滨学校、港尾中学高二生物期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2024年福建省海滨学校、港尾中学高二生物期末教学质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、如图是人碰到火焰完成缩手反射的结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A.该反射弧包含3个神经元，其中②为传入神经B.完成反射的过程中，兴奋在④上单向传导C.从反射的类型看，该反射属于非条件反射D.碰到火焰时我们会感到疼痛，痛感形成于③处的神经中枢2、内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节B.体液调节C.神经一体液调节D.神经一体液一免疫调节3、下列各组化合物中全是内环境成分的是()A.O2、CO2、血红蛋白、H＋B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2＋、载体D.Na＋、葡萄糖、氨基酸4、下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是（）A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.配置培养基时，待培养基冷却到50℃左右倒平板D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基5、若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是A.②→①→②→③B.②→③→②→①C.③→②→①→②D.③→②→①6、为助力“美丽乡村”建设，科研人员先后向已被污染的水体中引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列相关叙述中不正确的是（）A.治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力减弱B.引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖C.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类D.这一案例说明按照人们的意愿大量引种外来物种是生态恢复的重要手段7、下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述，正确的是（）A.胰岛素直接参与肝糖原的合成B.血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少C.胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量D.胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工8、利用新鲜的菠菜叶进行“提取和分离叶绿体中的色素”实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布顺序是（）A.B.C.D.9、下列关于神经系统的叙述，正确的是（）A.人的中枢神经系统由脑和脑神经组成B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.短期记忆的形成可能与新突触的建立有关D.神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节10、如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图（a～e表示信息分子），下列相关分析错误的是（）A.与信息分子b相比，a参与调节的反应更加迅速B.体温调节过程与信息分子a、c、d有关C.信息分子a～e均需借助血液运输才能作用于靶细胞D.幼年时信息分子d缺乏，会影响脑的发育二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水泡。水泡中的液体主要是组织液，一段时间后水泡可自行消失。下列说法正确的是（）A.水泡的成分中，蛋白质的含量最高B.水泡主要是由血浆中的水过量渗出到组织液形成的C.水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管D.水泡形成和消失说明内环境中物质是不断更新的12、如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述错误的是（）A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ均能识别抗原B.图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C.免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D.图中的T细胞起识别和分泌免疫活性物质的作用13、下列关于水盐平衡的说法错误的是（）A.人体Na的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收B.人体剧烈运动导致大量出汗，此时下丘脑合成并释放抗利尿激素C.水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为渗透压平衡D.水盐平衡的调节方式是神经一体液调节14、丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素的受体，二是不能合成激素。为探究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下表所示。下列说法错误的是（）激素茎伸长量赤霉素处理（浓度单位：mM）生长素处理（浓度单位：mM）00.30.91.50525125正常丝瓜茎伸长量（cm）1320233013222212矮生丝瓜茎伸长量（cm）44444444A.该矮生丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体B.生长素是由植物体特定的器官产生的微量有机物C.赤霉素和生长素对正常丝瓜茎的生长调节具有两重性D.用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量最大15、某实验小组对白化病的遗传方式和发病率进行调查，下列相关叙述错误的是（）A.调查白化病的遗传方式需在人群中随机调查B.调查白化病的发病率需在家族中调查C.在家系调查时对已经去世的个体信息不做统计D.白化病的发病率＝患者人数/被调查的总人数×100%三、非选择题（本题共11