2024-2025学年贵州省贵阳市贵安新区民族中学物理八上期末达标检测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年贵州省贵阳市贵安新区民族中学物理八上期末达标检测模拟试题含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的是（）A．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的B．我们看到的雪糕冒“白气”是一种汽化现象C．利用干冰获得低温是通过干冰升华吸热来实现的D．从冰箱中取出来的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的2、一空瓶的质量为20g，装满水后质量为60g，装满某种液体后质量为56g，则该液体的密度是（）A．0.5×103kg/m3B．1.0×103kg/m3C．0.6×103kg/m3D．0.9×103kg/m33、LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管．二极管由下列哪种材料制成A．陶瓷材料B．金属材料C．半导体材料D．超导材料4、下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的D．利用B超检查身体是应用了声波能传递能量5、如图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是（）A．该物质是非晶体B．c到d是熔化过程C．在bc段处于沸腾状态D．ab段处于固液共存状态6、下列自然现象中，属于凝华现象的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，薄雾缭缈C．秋天，露水晶莹D．冬天，霜打枝头7、下列说法正确的是A．体积越大的物体，质量一定越大B．固体的密度总是大于液体的密度C．同一物质，质量越大，比热容越大D．晶体都有固定的熔点8、下列能源中，不来源于太阳能的是A．石油B．天然气C．江河水流能D．核能9、小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是A．3.2cmB．3.25cmC．3.3cmD．3.5cm10、近年来，许多中学生的视力明显下降引起国家的高度重视，教育部提出了“控制电子产品的使用”“避免不良用眼”等建议。如图所示的四幅图能正确说明近视眼成像原理和近视眼矫正方法的是A．①③B．①④C．②③D．②④二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）11、从2012年9月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻，“海监50”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是___________的。（选填“运动”或“静止”）12、如图所示，是表示光在物体表面反射的情况，图中______是反射光线，______是法线，______是入射角，______是反射角。13、中国动车技术已走在世界的前列，为人们出行带来便利，如图所示，和谐号动车组列车满载旅客正奔驰在祖国美丽的大地上。以地面为参照物，和谐号动车组列车是______（选填“运动”或“静止”）的；以坐在车上不动的乘客为参照物，和谐号动车组列车是______（选填“运动”或“静止”）的；由此可见物体的运动和静止是______的。14、我们在制作不同的器材时需要考虑各种材料的不同属性，例如导线的内芯需要有良好的_____性；撑杆跳高使用的撑杆需要有良好的_____性。15、刻度尺的使用首先要观察刻度尺的三要素：看___________、看___________、看___________。16、爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递______，利用回声测量海水深度是利用声音来传递____________。(均选填“信息”或“能量”)17、装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度___；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度___。（选填“变大”、“变小”、“不变”）18、小明用刻度尺测得物理课本的宽度为，则他所用刻度尺的分度值是_______，其中估读值是_____。为了减小测量误差，他应多次测量取_______。19、用手把一块橡皮捏扁说明力可以改变物体的_____选填“运动状态”或“形状”，如下图所示，用细线拴住，使橡皮绕手做圆周运动，如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做_____运动。20、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥。”是唐代张志和描写湖州境内西苕溪美景的词句。如图所示的是一只白鹭平行于水面飞行的画面。若以白鹭为参照物