走向一种参与式预算__中国的实践探索与前景.pdf
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厦门大学硕士学位论文走向一种参与式预算——中国的实践探索与前景姓名:陈丽云申请学位级别:硕士专业:行政管理指导教师:陈振明20090501摘要长期以来公共决策的民主性与科学性的矛盾常常难以调和在公共预算领域尤其如此。然而随着我国公民素质的提高及公共管理改革的推进尤其是公共财政改革的深化公共管理过程尤其是公共资源分配过
“参与式预算”是有益探索.docx
“参与式预算”是有益探索参与式预算(ParticipatoryBudgeting,PB)是一种民主参与的预算制度,自上世纪90年代起在欧洲和拉丁美洲逐渐推广,被认为是一种可以提升公民参与度、透明度和民主治理的重要工具。本文将通过探讨参与式预算的定义、历史、特点及对社会的影响,阐述参与式预算的价值和意义。首先,参与式预算是指一种区域或机构在预算编制过程中,让公民参与决策,共同制定出一份由公共资金支持的项目清单。这种新型的预算制度建立在政治学、经济学、社会学等多个学科交叉的基础之上,旨在提高民主参与度,增加社
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参与式预算改革的探索随着市场经济的快速发展,政府在整个社会中的角色也发生了很大的变化。政府不再只是一个规划、协调和监督者,而更多的是一个为社会公益事业负责的服务者。政府应该更多是为市民服务的角色,在政策制定方面更注重市民的需求和利益。而参与式预算就是一个能够更好的实现这个目标的政策。参与式预算,顾名思义就是让广大市民参与到预算的编制中来,通过市民公开讨论、投票等方式进行决策,让市民能够直接参与到预算的编制和决策中来。参与式预算是一种全新的预算制度,其实质是倡导市民参与管理决策,通过市民代表和专家形成的议会
参与式预算在中国推广的展望.doc
参与式预算在中国推广旳展望参与式预算理念源于巴西阿雷格里港都市治理旳创新行动,参与式预算旳实践则在世界各地均有探索与运行。联合国人居署认为参与式预算体现了都市善治旳原则,将其作为一种都市治理旳实践创新,正在全球范围内大力推广。参与式预算不仅是增进都市善治旳措施,其最重要旳特点之一是与民主进程有关联,并且在短期内就有详细可见旳成果,尤其是在住房、医疗、教育设施等基本公共服务方面改善了都市贫民旳生活水平。从公共预算角度来看,参与式预算正从政府公共预算旳补充形式,逐渐发展为一种新旳预算模式。参与式预算成为这样一
浅析教师“参与式”教学培训的实践及探索.docx
浅析教师“参与式”教学培训的实践及探索论文关键词:教师培训“参与式”教学“大班额”问题论文摘要:“参与式”是中英基础教育项目的基本理念之一,其在实践中得以倡导和贯彻,在教学中的运用要通过对教师的培训才能得到保障。近年来,“参与式”方法得到了受培训教师的积极响应,在教学中取得了丰富的经验和丰硕的成果。为了解决受培训教师在实践中遇到的问题和困难,中英基础教育项目西北师范大学课题组特意组织了一次教师“参与式”教学培训。本次培训的地点是积石山县刘集中心小学,接受培训的教师是刘集中心小学和高李小学的全部教师(包括两