2024-2025学年嘉峪关市重点中学高二生物第二学期期末统考模拟试题含解析.docx

2024-2025学年嘉峪关市重点中学高二生物第二学期期末统考模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、在细胞分裂过程中出现了下图所示的甲、乙、丙、丁4种变异，不属于染色体结构变异的是（）A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丙2、下列关于人体免疫系统的说法正确的是A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分B.T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线D.发挥免疫防御功能时，人体的三道防线会同时起作用3、种群密度是种群的主要特征，不同的种群采用不同的方法调查其种群密度。下列相关叙述错误的是（）A.植物一般采用样方法进行调查，动物一般采用标志重捕法进行调查B.调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距取样法进行取样C.动物在被捕捉过一次以后更难捕捉，则通过标志重捕法获得的数据要比实际数据要高D.降低样方的面积便于统计个体数量，所以能降低调查的误差4、轮状病毒感染性腹泻是婴幼儿急诊和死亡（除呼吸道感染之外）的第二位病因，口服轮状病毒减毒活疫苗，可以有效预防婴幼儿轮状病毒腹泻。下图是轮状病毒疫苗进入人体内环境引发的部分免疫过程，A～E表示细胞，a、b表示物质，下列相关叙述错误的是（）A.A既能参与非特异性免疫反应也能参与特异性免疫反应B.B由造血干细胞增殖分化形成，且在胸腺中发育成熟C.接种疫苗后的婴儿能得到保护是因为D在体内存活时间较长D.E能特异性的识别疫苗抗原，产生的b能与抗原结合将抗原杀死5、下列对教材中有关酶的实验叙述正确的是（）A.研究温度对酶活性影响的实验，要用过氧化氢做为实验材料B.利用淀粉酶、淀粉和蔗糖研究酶的作用的专一性的实验，用碘液检测实验的结果C.探究温度对酶的影响的实验，用斐林试剂检测实验结果D.探究pH对酶活性的影响，必须先将酶的活性调到设定的条件下，再与底物混合6、如图为高等植物细胞结构概念图，下列相关叙述错误的是（）A.图中d的主要成分是糖类和蛋白质B.图中c指细胞膜，e指细胞质基质C.图中b指细胞核，控制着细胞的代谢和遗传D.图中g和h都具有双层膜结构，但增大膜面积的方式不同7、下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）A.浆细胞一定来自B细胞的增殖和分化B.吞噬细胞参与的免疫不一定是特异性免疫C.免疫活性物质不一定都是由免疫细胞产生的D.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所8、关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素通过体液运输，一经靶细胞接受即被灭活B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞、靶器官D.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素9、脑脊液是存在于脑室及矜网膜下腔中的一种无色透明液体，其产生部位位于侧脑室的脉络丛。脑脊液大部分是血浆的一种超滤液，也含有脉络丛主动分泌的一些成分。脑脊液对中枢神经系统起到减震和支撑作用。下列叙述正确的是（）A.脑脊液不属于人体内环境B.脑脊液是脑部细胞代谢的主要场所，酶含量丰富C.脑部毛细血管破裂会导致脑脊液渗透压相对升高D.脑脊液酸碱度能保持稳定，主要是因为其中含有HPO42－10、甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，如图表示突触结构，③表示乙酰胆碱，能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是（）A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATPB.若3-NP作用于神经肌肉接头，可导致肌肉痉挛C.③与④结合后，一定会导致突触后膜产生动作电位D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、冰毒的主要成分是甲基苯丙胺，冰毒容易让人具有强烈的心理依赖性，使用数次后即可成瘾。冰毒可以通过作用于多巴胺能神经元突触前膜上的多巴胺转运体（DAT）起作用。DAT是一个双向载体，它的重要作用是将突触间隙的多巴胺重新摄入突触前膜的细胞质，从而终止多巴胺生理效应。下图是科学家们研究的冰毒上瘾机制的示意图。下列相关叙述正确的是（）A.神经冲动引起突触前膜释放多巴胺，实现了由电信号向化学信号的转变B.冰毒和DAT结合能够抑制突触间隙内多巴胺的重新摄入C.多巴胺作用于突触后膜可引起突触后膜电位发生改变D.突触前膜释放出的多巴胺运输到突触后膜需要消耗能量12、如图为某生态系统的食物网。下列有关叙述不正确的是（）A.该食物网由3条食物链组成B.图中初级消费者只有植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.图中只有2种生态系统的组成分13、链水河为湘江中游一大支流，源于新邵观音山，自西向东，流经连源市、娄星区、双峰县，经湘乡至湘潭县河口入湘江。河中生活着值、虾、田螺、藻类、水草等多种生物。下列叙述正确是（）A.研究田螺的生态位，要研究其种群