教科版五年级科学下册用水测量时间.ppt
ys****39
亲,该文档总共21页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
教科版五年级科学下册用水测量时间.ppt
3用水测量时间圭表受水型水钟泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降,就可以测出过去了多少时通过观察,你能解答下面的问题吗?1、古代的水钟分为几种?2、它们是如何报时的?3、古人是怎样想到用流水来制成计时的工具?4、“水钟”的制作必须解决什么问题?怎样能保持水钟里水以固定的速度往下流实验要求实验一:在瓶子中装满300毫升水,观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要多少时间?重复观察几次并记录。温馨提示:分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。实验三:用同样的漏杯装300毫升水,同样让水从瓶盖的小孔中漏出,并用量
教科版五年级科学下册用水测量时间.ppt
3用水测量时间圭表受水型水钟泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降,就可以测出过去了多少时通过观察,你能解答下面的问题吗?1、古代的水钟分为几种?2、它们是如何报时的?3、古人是怎样想到用流水来制成计时的工具?4、“水钟”的制作必须解决什么问题?怎样能保持水钟里水以固定的速度往下流实验要求实验一:在瓶子中装满300毫升水,观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要多少时间?重复观察几次并记录。温馨提示:分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。实验三:用同样的漏杯装300毫升水,同样让水从瓶盖的小孔中漏出,并用量
教科版科学五年级下册 用水测量时间说课稿.docx
教科版科学五年级下册用水测量时间说课稿在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的教科版科学五年级下册用水测量时间说课稿,欢迎阅读与收藏。《用水测量时间》是教科版五年级科学下册时间单元第三课。在前两课,学生感受了时间存在及流逝,了解了一些时钟发明之前的计时方法。这课也是《我的水钟》这一课的前期准备,旨在激发兴趣,奠定理论基础。说重点与难点:本课教学重点与难点我定位在滴漏实验,因为这个实验是学生理解怎样用流水来制作成计时
教科版五年级科学下册用水测量时间(1).ppt
3用水测量时间圭表受水型水钟泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降,就可以测出过去了多少时通过观察,你能解答下面的问题吗?1、古代的水钟分为几种?2、它们是如何报时的?3、古人是怎样想到用流水来制成计时的工具?4、“水钟”的制作必须解决什么问题?怎样能保持水钟里水以固定的速度往下流实验要求实验一:在瓶子中装满300毫升水,观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要多少时间?重复观察几次并记录。温馨提示:分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。实验三:用同样的漏杯装300毫升水,同样让水从瓶盖的小孔中漏出,并用量
五年级科学下册 用水测量时间教案 教科版.doc
用水测量时间【教学目标】科学概念:在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流,人类根据这一特点制作水钟用来计时。过程与方法:记录100毫升水缓慢流完需要多少时间;根据记录推测流10毫升、50毫升、300毫升分别需要多少时间。情感、态度、价值观:认识到实验观察的重要性;激发研究用水计时的探究兴趣。【教学重点】理解怎样用流水来制成计时工具,感受到时间就像流水一样在流动,了解各种水钟的制作原理。【教学难点】滴漏实验。【教学准备】有关水钟的资料、每个小组一个铁架台、一个漏杯、一个量筒、装300毫升水的烧杯、电子表