XX学校教师信息技术应用能力提升工程2.0“整体推进”工作总结.pdf

XX学校老师信息技术应用才能提升工程
2.0“整体推进”工作总结

为贯彻落实国家、XX省、XX市市以及XX区教育信息
化总体要求，全面提升学校老师信息技术应用才能，根据教
育部《关于施行全国中小学老师信息技术应用才能提升工程

2.0的意见》〔老师〔2023〕1号)、《XX省中小学老师信
息技术应用才能提升工程2.0施行方案》〔粤教继函

〔2023〕1号〕、《XX市市中小学老师信息技术应用才能提
升工程2.0施行方案》《XX区中小学老师信息技术应用才能
提升工程2.0施行方案》，XX学校在去年完成信息技术应
用才能网络培训的根底上，在市、区工程办指导下，领导
重视，周密部署，积极施行，全体专业技术人员顺利完成
了校本研修工作，在此根底上，学校管理团队积极创造条
件，精心准备有关佐证材料为“整校验收”做准备。
一、挑选精干力量组织管理团队,细化培训、研修、考
核任务分工
1.成立管理团队
总负责人：
成员：

2.成立考核领导小组
〔1〕校本研修工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
〔2〕多技术交融培训指导小组〔管理团队〕
组长：
副组长：
成员：信息技术老师、教研组长
〔3〕多技术交融应用指导小组
组长：
副组长：
成员：信息技术老师、教研组长
〔4〕考核领导小组
组长：
副组长：
成员：全体教研组长。
二、加强学习，明确工作目的和工作要求

9月28日，校长XX和XX老师参加了XX区教育局
组织召开的“整校推进”工作部署和发动会。校长XX和副

校长XX于10月10日参加了市、区工程办组织的学校信
息化管理团队负责人及管理团队骨干成员线下培训。

10月13日，校长XX主持召开了学校行政及管理团队
成员学习会，布置编写“一划两案”，设置培训、研修、
考核领导机构，编写校本研修和整校推进工作任务清单，明
确管理团队、教研组老师的工作日程、工作内容、工作要
求及需缴交材料等事项。

10月14日，XX校长主持召开全体教职工会议，对校
本研修和整校推进工作进展发动和总体部署，XX副校长对工
作校本研修详细工作要点和任务清单进展解读。

10月14日，XX副校长主持召开教研组长业务培训
会，他指出本次校本研修活动有形式新、时间紧和任务重几
个特点，并按照学校研修方案和任务清单的要求，布置了老
师完成研修任务的时间节点，希望全体老师抓住这个契机努
力进步信息技术程度。许副校长还组织教研组长观看操作指
导视频，并对学校配置的信息技术硬件和教学软件进展了说
明和使用指导，特别针对录制微课和视频处理方面对教研组
长进展了培训。
之后，学校管理团队和各教研组长先后两次参加了市工
程办组织的线上学习交流活动，加深了对“一划两案”理
解，进一步明确多技术交融下典型课例的详细要求。

为更好地完成这项重要工作，学校还邀请区老师开展中

心领导专家来校指导，并聘请XX、XX、XX三位同志为本
校信息技术才能提升工程的指导专家，为校本研修和整校推进
工作出谋献策，解答疑难。

学校也与XX中学签订帮互协议，从“一划两案”的编
写，到平台的操作体会，再到才能点的测评考核进展深度交
流，促进区域老师信息技术应用才能整体进步。
三、修订完善学校信息化相关制度，实在落实信息化开
展规划
10月初学校针对信息“整校推进”的需要，结合学校

实际情况，制订《XX学校老师信息化教育教学绩效考核制
度》《XX学校老师信息化教育教学才能提升制度》《XX学校
老师信息技术教学评价制度》《XX学校老师信息技术才能提
升工程2.0考核方案》《XX学校信息技术才能提升工程
2.0“整校推进”工作制度》《XX学校行政领导信息化领导
力提升制度》六项信息化管理制度，使学校信息化工作制度
化、常态化，努力进步领导班子信息化领导才能，进步学
校信息化骨干团队的培训才能，进步全体老师信息化教学才
能，全面促进信息技术与教育教学交融创新。
四、细化工作规划，加强过程性管理

本次校本研修，学校设置16个学科教研组，每个教研
组设置一个研究专题，每个专题设置至少5次研修活动，
研修活动覆盖“教学研讨”“听课评课”“研修作业”“线下
活动”四个方面，每位老师需获得25个研修学时，同时
还必须按要求缴交个人才能提升方案、三个才能点研修总
结、一个典型案例。在本次校本研修中，学校管理团队把研
磨典型课例作为活动的重点，通过多场研磨活动，使老师加
深对才能点的理解，进步信息意识和课堂教学多技术交融的
才能。
一方面，学校管理团队分工协作，对各教研组线上、
线下开展的活动进展检查、监视，发现有不标准之处及时提
出指导性意见；另一方面，管理团队也及时在技术上给予教
研组支持，特别是微课录制、视频剪辑处理、才能点说课
方面，针