电子板报的修饰教案.doc

课题：电子板报的修饰授课时间教学课时一课时授课地点兰州六十二中机房教学目标知识目标1、学会对板报进行页面设置。2、掌握文字、段落的修饰方法。3、通过观看老师演示的高级查找和替换过程，掌握高级查找和替换的方法。技能目标1、培养学生从多种渠道获取信息，处理、应用信息的能力。2、培养学生欣赏他人作品的能力，并能做出正确的评价。3、培养学生合作探究的创新精神及实践能力。情感目标1、通过欣赏同学的优秀作品，培养学生良好的审美情趣。2、通过小组学习与合作，增强学生的团队协作精神。3、能够进行正确的评价和自我评价。教学重点学会页面设置的方法。文字、段落的修饰方法。掌握高级查找和替换的方法教学难点段落的修饰方法。高级查找和替换的方法。教学方法任务驱动、演示、讲解、实践、小组合作等。教学手段与媒体多媒体网络教室。2．电子板报样例、关于制作电子板报的素材、板书的图片等。3、WORD2003软件、POWERPOINT教学课件。教学过程教学内容与教师活动学生活动设计意图一、创设情景，导入课题。教师展示含有背景音乐电子板报作品，并提出问题：这些电子板报纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？教师总结：也就是说：一张电子板报有大有小，方向有竖版横版，它是由图片、艺术字、文本框、文字组成，达到了图文并茂的效果。今天我们就带着大家的种种疑问与困惑来揭开WORD软件的神秘面纱（板书）。观看电子板报作品并思考回答问题在情景创设之中让学生很快进入学习状态并明确本节课的学习任务二、新授:1、页面设置：教师边讲解边演示：电子板报的大小、方向是由“文件|页面设置”菜单命令来完成，这是我们制作电子板报首先要考虑的问题。活动一：两人一小组动手新建一个WORD文档，并将页面的纸张大小设置为“letter”，方向调整为“横向”。教师巡视辅导并解决发现的问题。2、输入文字：(1)活动二：在新建的文档中输入课本90页中的有关青春的旋律的文字内容，并以“青春的旋律”为文件名保存文件到桌面上。教师强调输入文字的正确方法并巡视辅导。（2）作品展示：各小组选出代表展示本小组最棒的作品与其他同学交流。教师鼓励并进行简单评价。3、文字修饰：（1）教师提问：计算机默认的字形、字号和字体颜色漂亮吗？教师展示修饰过的和未进行修饰的文字进行对比，以提高学生的审美情趣。教师演示文字修饰的操作方法并强调：文字修饰之前，先要选定文字对象才能进行操作。（2）活动三：将输入的文章标题“青春的旋律”设置为华文彩云、小初、加粗、改字体颜色为深绿色和两端对齐；将小标题“笑读青春”、“书写青春”设置为小四号空心斜体字、改字体颜色、加底纹和效果。（3）作品展示与评价：各小组选举一名代表展示自己的作品并进行简单说明，教师进行补充说明。4、段落修饰：（1）段落对齐：教师演示并讲解段落对齐的操作方法：活动四：将文章的标题“青春的旋律”设置为“两端对齐”、“居中”、“右对齐”、“分散对齐”，并总结出各种对齐方式在段落中所起的作用。教师对个别学生的发言进行补充说明。（2）段落缩进：讲解：在排版时要给段落明确的标记，就需要段落缩进，段落缩进的方式有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种方式。演示具体的操作方法：先选定段落文字，单击“格式”——“段落”命令，弹出“段落”对话框，单击特殊格式下面的小三角，弹出下拉列表选择“首行缩进”或“悬挂缩进”，单击“确定”按钮即可。练习设置段落的两种缩进方式。（3）字间距、行间距和段间距：教师引导学生完成课本91页中的练一练中的内容。请个别同学演示具体的操作方法，教师进行补充说明。5、高级查找和替换修饰文字：教师讲解和演示高级查找和替换的操作方法。活动五：将“青春的旋律”文章中的斜体字替换为粗体字，绿色字替换为红色字。请个别同学演示活动五中的操作方法，教师进行适当的帮助说明。6、巩固提高：以小组为单位完成课本93页中实践与提高中的第二题，并将红色加粗的空心字替换为绿色倾斜的黑体字。7、作品交流与评价：选出操作速度快的同学的作品进行交流与评价。三、课堂小结教师以提问的形式帮助学生回顾本节课所学知识。四、课后作业：通过这节课所掌握的文字段落修饰的方法，完成课本实践与提高中的第1题。观看教师的演示操作并听讲解两人一小组动手完成活动一中的任务小组合作挑战活动二中的任务观看同学的作品并进行评价和自我评价小组成员相互协作完成活动三中的任务小组代表展示作品的制作过程，其他学生观看并欣赏作品边观看演示操作边听教师讲解小组自主探究、合作完成活动四中的任务并积极发言听教师讲解段落缩进的两种方式并观看教师的演示操作动手实践段落的缩进方式两人一组自主探究完成91页中的练习内容观看个别同学的演示操作观看高级查找和替换的操作方法动手实践完成活动五中的任务根据前面所学知识完成巩固与提高中的任务欣赏并评价作品学生积极思考并回答通过观看演