“双减”背景下小学语文创新型作业设计.pdf
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“双减”背景下小学语文创新型作业设计.pdf
“双减”背景下小学语文创新型作业设计“双减”政策背景下,创新作业设计成了必然的趋势。本文从创新作业设计的意义出发,阐述了“减负提质”的四条创新作业途径:创新作业形式、内容、过程及评价,从而让学生作业有趣、有料、有义、有情,最终达成学生素养的全面提升。2021年7月24日,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》的颁布,“双减”政策正式落地。随后,省、市、区各地教育厅(局)先后发布了“双减”政策下的各项指导意见,特别是对作业质量的提升与有效设计,更是提出了
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“双减”背景下小学语文创新型作业设计“双减”政策背景下,创新作业设计成了必然的趋势。本文从创新作业设计的意义出发,阐述了“减负提质”的四条创新作业途径:创新作业形式、内容、过程及评价,从而让学生作业有趣、有料、有义、有情,最终达成学生素养的全面提升。2021年7月24日,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》的颁布,“双减”政策正式落地。随后,省、市、区各地教育厅(局)先后发布了“双减”政策下的各项指导意见,特别是对作业质量的提升与有效设计,更是提出了
“双减”背景下小学语文创新型作业设计.pdf
“双减”背景下小学语文创新型作业设计“双减”政策背景下,创新作业设计成了必然的趋势。本文从创新作业设计的意义出发,阐述了“减负提质”的四条创新作业途径:创新作业形式、内容、过程及评价,从而让学生作业有趣、有料、有义、有情,最终达成学生素养的全面提升。2021年7月24日,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》的颁布,“双减”政策正式落地。随后,省、市、区各地教育厅(局)先后发布了“双减”政策下的各项指导意见,特别是对作业质量的提升与有效设计,更是提出了
【“双减”作业设计】“双减”背景下的小学语文作业设计.pdf
“双减”背景下的小学语文作业设计“双减”背景下,减轻学生的作业负担,减什么?怎么减?如何提升作业品质是目前“双减政策下学校、教师面临的教学新挑战。第一小学乐观响应上级政策,提出了削减作业时间不是在“量上做简洁的减法,而是在作业的“质”上求变化,从作业的形式、内容、评价等方面进行有效探究,从而确保“量少“质”不变。语文的两大任务是阅读和写作,作为一名小学高年级语文老师,如何把控“双减”的落实和“能力”的提升,作业的设计显得尤为重要。笔者认为,要紧紧把握读写的密切结合,紧紧把握读写的相辅相成。一、重视课外阅读
“双减”背景下小学语文作业设计.pdf
“双减”背景下小学语文作业设计摘要:在“双减”政策和五项管理政策出台下。作业设计正在迎接着一场大变革,语文作业是语文教学重要的组成部分,既是教师检测课堂教学质量的重要手段,也是学生总结与积累课堂知识点的主要方式,培养学生自主学习的隐形环节。本文立足小学语文统编教材编排特点,从作业设计的目标导向、个性生成、激趣实践、多元评价提出了相应的策略。关键词:双减政策;小学语文;作业设计;正文:根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,为进一步减轻学生的课业负担,教师要紧紧围绕学科核心素养要求,整体设计课内