《C语言程序设计》课程设计教学大纲(信管).pdf

《C语言程序设计》课程设计大纲
（TheCProgrammingLanguage）

课程代码：0610004
总学时：一周
先修课程：《计算机导论》

一、目的与任务
全面熟悉、掌握C语言基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据
结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧；掌握分析结果的若干有效方
法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档
资料的习惯和规范编程的思想；掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求
精的方法编制程序解决一些实际的中型问题。为后继课程（数据结构和数据库等课程）
的实验以及课程设计打下较扎实的基础，也为将来开发软件积累一些典型的案例处理
经验。

二、基本内容
C语言课程设计不仅是对程序设计能力的综合锻炼，更是对团队合作、软件开发
与项目管理过程的训练。因此，课程设计综合题目可以根据题目的难度不同由小组合
作完成，每个小组3—5人。
整个课程设计分为以下几个阶段进行：选题、系统设计、系统编码实现、系统测
试、系统评价与验收。
1．选题：题目可来自教师指定的参考题目，也可自由选题，特别是鼓励有创新性
的题目或是在已知题目的基础上进行创新。
2．系统设计：系统设计的任务是对所确定的题目从问题需求、数据结构、程序结
构、难点及关键技术等方面进行分析，形成系统设计方案，并进行详细的分工。在确
定解决方案框架过程中，考虑怎样使程序结构清晰、合理、简单和易于调试，并确定
每个函数的简单功能，以及函数之间的调用关系。
3．系统编码实现：小组成员根据初步的系统设计方案，对系统编程实现。
4．系统测试：各程序模块编码完成并集成后，就可以开始对整个系统进行测试。
5．书写设计报告：完成文档整理，按照软件工程的要求完成设计报告。
6、系统评价与验收：通过答辩的形式对程序的功能进行评价与验收。
附参考题目：
题目一:学生成绩管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）对学生的姓名、各科成绩进行输入和修改；
（2）老师可以对成绩按各种条件进行查询、统计、排序；
（3）以班为单位显示成绩单；
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（4）学生对自己的成绩和排名进行查询；
（5）用户界面中菜单至少应包括“录入”、“修改”、“查询”、“统计”、“排序”、
“显示”和“退出”等选项。
题目二:工资管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）管理员可以对员工的信息进行输入、修改和删除；
（2）管理人员可以对员工的工资按各种条件进行查询、统计、排序；
（3）显示职工工资单；
（4）员工只能对自己的工资单进行查询；
（5）用户界面中菜单至少应包括“输入”、“修改”、“删除”、“查询”、“统计”、
“排序”、“显示”和“退出”等选项。
题目三:学籍管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）教务人员对各个学生学籍信息进行输入、删除和修改；
（2）教务人员对学生学籍信息按各种条件进行查询、统计；
（3）学生对自己的学籍信息进行查询；
（4）用户界面中菜单至少应包括“输入”、“修改”、“查询”、“统计”和“退
出”等选项。
题目四:计算机实验室管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）管理员对学生信息（按班级和个人）进行输入、修改、删除和查询；
（2）管理员对实验室的设备进行输入，修改，删除和查询；
（3）按班级进行上机登记；
（4）上机安排，每学期末安排下学期每班的上机时间。学生个人上机只要有
空机器就给予安排；
（5）用户界面中菜单至少应包括“输入”、“修改”、“查询”、“统计”和“退
出”等选项。
题目五:宾馆客房管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）管理员对客房基本信息进行输入、删除、修改和查询；
（2）旅客入住处理；
（3）管理人员对客房的入住情况进行查询；
（4）旅客退房结帐处理；
（5）用户界面中菜单至少应包括“登记”、“修改”、“删除”、“查询”、“浏览”、
“结算”和“退出”等选项。
题目六:商品管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）进货员对商品基本信息进行输入、删除、修改和查询；
（2）销售员对商品的基本信息进行查询和统计；
（3）并可以对库存信息进行查询和修改；
（4）顾客购买商品；
（5）用户界面中菜单至少应包括“输入”、“修改”、“删除”、“查询”、“浏览”、
“结算”、“统计”和“退出”等选项。
题目七:设备管理程序的设计与实现
系统应具备的功能：
（1）设备管理员对设备基本信息进行输入、删除、修改和查询，并可以对设

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备的库存信息进行查询和修改；
（2）设备使用者可以对设备的基本信息和库存信息进行查询；
（3）设备的分类统计与排序；
（4）用户界面中菜单至少应包括“输入”、“修改”、“删除”、“查询”、“浏览”、
“排序”、“统计”和“退出”等选项