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《药理学》课程教学大纲高起专.pdf

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《药理学》课程教学大纲（高起专） 一、课程介绍 药理学是研究药物与机体（病原体）相互作用规律和原理的一门科学，是生 命科学的一门重要专业课程，也是基础医学与临床医学之间的桥梁科学，更是“药 学”与“医学”之间的纽带学科。课程内容主要包括药理学的相关概念及规律， 各类药物的药理作用、作用机理、临床应用、不良反应等内容。 药理学是药学专业的重要专业课程，通过本门课程的学习，为学生提供系统 的药理学基本理论，使学生正确认识药物的多种特性，掌握药理学研究的方法和 手段，为临床合理用药，也为新药、新制剂进行临床前研究提供理论基础。同 时培养学生观察、分析和解决问题的能力，为从事药物研发、药品销售和使用咨 询等奠定基础。 （一）课程性质 药理学是我校药学专业的一门重要专业基础课程。其先修课程主要有人体解 剖生理学、生物化学、病理学、微生物学与免疫学。其学分为4学分，总学时为 64学时，其中理论授课是58学时，自修课6学时。本课程教学大纲面向的培养 层次为：高中起点专科。 （二）课程任务 药理学是药学专业的一门专业基础课程，其主要教学任务是要求学生掌握理 学的相关基本概念及规律；掌握不同种类药物的药理作用、作用机制、临床应用 及不良反应。让学生树立临床合理用药的概念，提高合理用药的科学性和安全性； 掌握药理学试验的基本方法，为学生将来从事新药或新剂型研发打下坚实的基础。 二、学习目标 （一）课程的总体目标与基本要求 通过本课程的教学，要求学生掌握重点药物的药理作用、作用机制、主要用 途、重要不良反应和禁忌症；熟悉药物的分类及典型药名，一般药物的药理作用； 了解药物在体内的吸收、分布、代谢及排泄的动态规律，以及药物的相互作用等。 使学生能应用药理学研究的方法和技术，进行新药临床前研究和试验，努力培养 学生成为药学领域的研发和市场推广人才。 （二）各章节学习目标 章节名称目标要求 绪论掌握药理学的概念；了解药理学的任务，发展简史 掌握药效学和药物代谢动力学的基本概念、基本原理 第一章总论 和规律；了解影响药物作用的因素 掌握拟胆碱药、抗胆碱药和β受体阻断药的药理作用、 第二章外周神经系统药理临床应用、不良反应及禁忌症；了解传出神经系统的结 构及功能；外周神经药物作用的机制 掌握临床常用的镇静催眠药、抗癫痫与抗惊厥药、神经 第三章中枢神经系统药理退行性疾病治疗药物的代表药物、作用特点、不良反应 及临床应用；了解中枢神经系统药物的作用机制。 掌握抗临床常见的高血压药、抗心绞痛药、抗心力衰竭 第四章心血管系统药物药及调血脂药的药理作用、临床应用、不良反应及联合 用药；了解不同药物的作用机制 掌握解热镇痛抗炎药物分类、各类药物作用特点与临床 第五章自体活性物质与解 应用；了解解热镇痛抗炎药物作用机制；组胺受体拮抗 热镇痛抗炎药 剂的分类、代表药物、药理作用及临床应用 掌握糖皮质激素类药物的药理作用、临床应用、不良 第六章肾上腺皮质激素类 反应、禁忌证；了解糖皮质激素的作用机制，用法及 药 疗程 掌握平喘药的分类、药理作用及临床应用；理解镇咳药 第七章呼吸系统药物 和祛痰药的药理作用及临床应用 掌握抗消化性溃疡药的药理作用与临床应用，泻药的分 第八章消化系统药物类及导泻作用；了解助消化药、止吐药、利胆药的药理 作用 第九章作用于血液系统的掌握重要抗凝药、促凝药及抗贫血药的药理作用与临床 药物应用；了解血容量扩充药的药理作用与临床应用 掌握抗微生物药物的分类及重要概念，各类抗菌药的抗 菌谱、作用机制、临床应用、不良反应及联合用药；了 第十章抗微生物药理 解抗菌药物耐药性产生机制；抗真菌药的分类、作用机 制及临床应用、不良反应 掌握抗疟药物作用机制；青蒿素、氯喹、伯氨喹抗疟 第十一章抗寄生虫病药理作用特点，临床应用及不良反应；甲硝唑的药物作用 及临床应用；了解抗寄生虫药的作用机制 掌握抗病毒药、抗恶性肿瘤药的分类，作用机制及临床 第十二章抗病毒、肿瘤药 应用及代表药物；了解重要抗肿瘤药的应用原则和毒性 理 反应 三、教学大纲 章节名学习内容学习重点学时 称 掌握药理学的概念； 药理学的任务；发展 绪论药理学概念，药理学研究的任务2 简史 药物作用、不良反应（副作用、毒性 作用、过敏反应、后遗效应、特异质 反应、二重感染、耐受性）、受体、 6 第一章总论激动剂、拮抗剂、效能、效价概念； 量效关系及其意义；药物代谢动力学 基本参数及其生理意义，如半衰期及 其生理学意义 第二章外周神经系统药理阿托品、肾上腺素、多巴胺、去甲肾上 腺素、异丙肾上腺素等外周神经系统代 表药物的药理作用、临床应用、不良反 6 应及禁忌症 中枢神经系统药理苯二氮唑类的药理作用、不良反应及 第三章 临床应用6 心血管系统药物常用抗高