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《建筑制图与识图》课程标准

1.课程说明
《建筑制图与识图》课程标准
课程编码：23010002承担单位：建筑工程学院
制定：制定日期〔2022.10.08〕
审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕
批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕
（1）课程性质：本门课程是建筑工程技术专业的专业基础课程。
（2）课程任务：本课程是高等职业院校房地产类各专业及建筑工程专业学生的一门
通用技术基础课程。既是后续专业课程学习的基础，又具有独立培养学生识读施工图和绘
制施工图能力的课程。本课程在教学及专业培养中，同时要注重处理好两个方面的关系，
一是要把培养学生识读施工图能力和动手绘制施工图能力相结合，二是实用的绘图知识学
习要结合行业通识课程《房地产研发概论》和专业课程《民用建筑设计与构造》、《钢筋混

凝土结构》、《施工组织与管理》、《建筑装饰工程CAD》、《建筑预决算》、《毕业设计》等的
需要，在专业课学习中不断强化学习目标，使学生成为识读施工图和绘制施工图能力的知
识扎实、动手能力强的高技能人才。
（3）课程衔接：在课程设置上，后续课程有《钢筋混凝土结构》、《施工组织与管理》、

《建筑装饰工程CAD》、《建筑预决算》、《毕业设计》
2.学习目标
本课程的培养目标的是使学生具有一定的形象思维能力，能应用建筑制图基本规定和
一般的工程物体的图示表达方法，掌握绘图的一般步骤和方法。能熟练地识读施工图和绘
制施工图，以达到能够胜任房地产策划师、置业顾问、制图员、报建员、施工员、技术员、
质检员、材料员、资料员、试验员等岗位（群）工作的需要。
（一）知识目标
培养一定的空间想象能力，掌握建筑施工图相关内容的识图及绘图方法。
（二）职业技能目标
具备一定的空间想象能力和思维能力，掌握尺规绘图的基本技能和综合技能，通过课
内实训和集中实训，掌握建筑类工程施工图的识读与绘制技能，达到房地产策划师、置业
顾问、制图员、报建员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员、试验员等岗位（群）
的绘图职业能力。
（三）职业素质养成目标
通过本课程的学习，培养理解建筑类工程施工图和工程竣工图的图纸标准，制图规范
和图纸质量要求的职业素质。培养绘制和读识建筑类工程施工图的制图职业素质，提高职
业就业能力。
（四）职业技能证书考核要求
学习本课程以后，达到学院职业技能考核标准要求，考取相应的职业证书（制图员、
房地产策划师、置业顾问、报建员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员、试验员
等国家职业资格证书）。
3.课程设计
基于职业教育<校企合作、工学结合、基于生产过程等>的课程整体开发设计说明，包
括课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准<如工作任务完成的需要、学生的认
知特点、相应职业资格标准>、项目设计思路等。
房地产行业及建筑行业各个环节都是以建筑工程图为依据实施与联系的，识读施工图
和绘制施工图的能力是房地产行业及建筑行业各工种及岗位技术交流的语言能力。本课程
的目标定位在培养学生能熟练地识读施工图和绘制施工图，以达到能够胜任房地产策划师、
置业顾问、制图员、报建员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员、试验员等岗位
（群）工作的需要。基于此目标，在课程内容上，依据房地产企业岗位要求和专业后续课
程需要开发和重组课程内容，设置了以满足上述岗位（群）的职业标准（房屋建筑制图统
一标准、建筑制图标准、建筑结构制图标准、给水排水制图标准、采暖通风与空气调节制
图标准、道路工程制图标准）为课程标准的课程内容，自编的校本教材《建筑制图与识图》
（武汉理工大学出版社出版）具有鲜明的工学结合特色；在教学设计上，以实践能力培养
为主线，按照工作过程的要求设计教学实训项目；在教学方法上，开展项目方法教学，通
过项目引导，采取身临工程现场、建筑工地，以及借助虚拟动画多媒体技术手段，实现知
识传授与实训课堂的一体化，达到在项目中教、在项目中学和在项目中做的目标；并以模
拟“方案图汇报”“初步设计图评审”、“施工图图纸会审”、“施工图交底”等方式方法，
活跃课堂气氛，激发学生思维活力，并采用工地实习以及虚拟动画多媒体技术手段，实现
知识传授与实训课堂的一体化，达到在实际项目和摸拟项目中实现“教、学、做”的一体
化目标。“以工作过程为导向”的课程观念，以工学结合为切入点开展全方位的《建筑制
图与识图》课程改革。
表1学习领域的内容与学时分配
其中

章次内容总学时作业次
讲授课堂实训备注
数

模块1制图的基本知识8622

模块2投影2824411

模块3施工图的识读12843

合计48381016

表2课程总体设计
理论6
单元1制图的基本知识学时实践2
一体化
学习目标：
掌握图幅、线型、文字比例、标注等的制图标准、熟悉常用