八年级上政治复习第四单元 胸怀天下.docx

八年级上政治复习第四单元胸怀天下八年级上政治复习第四单元胸怀天下第四单元胸怀天下4.1关爱社会1、（不作要求，看一下，以防老教师出题涉及）对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？答：改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗恩格尔系数：是食品支出总额占个人消费支出总额的比重2、（不作要求，看一下，以防老教师出题涉及）我国恩格尔系数快速下降说明什么？答：我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。3、我国社会存在哪些社会问题？答：1)主要是人口负担沉重，人口增多导致资源短缺，消耗巨大，人均占有资源越来越少，及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪、社会风气下降等4、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响？答：直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。5、面对这些问题,我们怎么办？答:面对这些问题我们要控制人口数量，提高人口质量，节约和合理开发利用资源，保护环境，走可持续发展道路。6、我国人口、资源和环境的特点怎样？答：1）人口基数大，新增人口多，人口素质低，13亿人口有9亿农民。2）我国资源总量大，种类多，是资源大国，但人均占有量少，又是资源小国。3）我国环境污染和环境破坏严重。7、什么是忧患意识？答：忧患意识是指一个人内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。8、为什么要培养忧患意识？怎么培养忧患意识？答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自已的力量。9、如何关注社会问题，服务社会,关爱社会,有所作为？答：1）培养我们忧患意识，做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献。2）培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。3）积级参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，4）积极参与公益，树立服务社会的精神是现代公民必不可少的素质。10、社区服务活动有何目的和意义？（或社会公益活动的意义）答：培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。11、举例说明什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为习惯？答：1）：在公交车上能主动让座，献爱心活动中能主动捐款，积极参与，同学请教作业题，能认真虚心地帮助讲解，有班级荣誉感等，亲社会行为就是在人们在交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。2）遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。在日常生活中能够经常这样做，就意味着养成了亲社会行为习惯，也就是使有利于社会和他人成为我们为人处世的基本方式。4．2情系祖国1、为什么要情系祖国？答：祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。2、民族文化的地位和价值是怎样的？答：五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。3、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？（可按书上两段来答）答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。首先要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。其次要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。再次弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。4、怎样使自已成为有民族文化素养的人？答：1）课堂学习2）课外阅读，艺术欣赏，社会调查3）研读典籍，4）与传统文化和古迹民俗接触。5、什么是传统文化的糟粕？答：等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟粕。6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神？答：形成以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。7、青少年怎样弘扬民族精神?答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才,勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神和能力8、怎么培养爱国情操?答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族自豪感和民族自信心,关注国家大事,认真参加升旗礼,热爱家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争。4.3放眼世界1、世界文化有些什么特点?答:1）世界各国家和民族的文