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信息技术应用能力提升工程2.0英语教研组研
修总结（全文完整）

2023信息技术应用力量提升工程2.0英语教研组研修总结5篇

【篇1】2023信息技术应用力量提升工程2.0英语教研组研修总结

信息技术应用力量提升研修总结

通过一段时间的信息技术应用力量提升学习，我收获颇丰，现做总结

如下：

一分耕耘一份收获，我每天坐在电脑前倾听专家、学者们的细心讲解，

并且学习时间已经大大超过了要求的学习时间。通过学习使我深深地熟悉

到了，一名合格教师不仅要把握相应的专业学问，而且还要有应用信息技

术的力量，也明白了我今后努力的方向。21世纪是电子时代，是信息技

术的时代。教师是学问的传播者，也是信息技术的传播者，所以教师要学

习信息技术，提高自己应用信息技术的力量。

我熟识了多媒体教室的设备，知道了它们各自的名称，把握了多媒体

素材的收集方法、编辑文档的技巧、处理声音的技巧和数码摄影技术等，

了解到了有更多的学习时机，如Mooc、网易公开课、翻转课堂等。集体

的力气是巨大的，通过研讨沟通活动，解决了自己的困惑，增加了友情。

很感感谢帮忙过我的同学们。

我积极观看专家视频答疑，听了李镗教师讲得《语文课的常见问题与

对策》视频答疑，更丰富了处理语文课堂突发大事的阅历。听了袁昌寰教

师的《语文课的主要教学模式》答疑，更懂得了以学生为主体的是新课程

的理念，更明确了任何课堂都应当有肯定的模式。观看了陈爱苾教师的《师

德修养》视频答疑，我知道了教师要坚持学习，要有“为国育才，圆中国

梦”的抱负，还要有高尚的师德，爱岗敬业，钻研业务不断学习的精神。

用积极的心态调整自己的态度。扫瞄简报，了解到一些信息，能更好的指

导研修。还有就是学习同伴的优秀作品，弥补自己的缺乏。

我积极参加研修活动，按时完成研修任务。通过做研修任务，仔细思

索，不断反思自己，从而提升了自己的力量。

我的信息技术应用力量有了很大的提高，在课堂教学中能主动使用多

媒体信息技术和利用互联网搜集资料。

我的教学行为有了很大的改良，师生关系融洽了，课堂气氛活泼了，

学生学习的积极性提高了。

总之，在今后的工作中，我要连续学习，把学到的学问与理论应用到

教学中。

【篇2】2023信息技术应用力量提升工程2.0英语教研组研修总结

“信息技术应用水平提升工程”研修规划

特别幸运能参与2023年信息技术应用水平提升工程远程培训，为了

能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在

培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。

一、指导思想

通过网络学习，在专家教授的讲解引领，持续更新自己的教育观点，

促使自己向专业化方向进展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观点，与新时期的教育观点保持全都。

2、提升自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解水平和操作水

平。

3、能结合相关信息技术应用水平，针对生物教学持续反思和总结，

提升自身的专业进展水平。

三、学习方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训水平提升工程的各项要求，每

天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。

无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲

解思路，内化成自身的学问，补充自己专业学问的缺乏。

2、倾听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，即时上网查询并向同行请教，

努力向寻求专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位

学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在

班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨持续提升自己的信息技术在生

物教学中应用水平。

4、学以致用

争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在生物课

堂教学中恰到好处地使用多媒体信息技术提升课堂效率，培育进展学生水

平，激发学生兴趣，促动学生自主学习。合理使用信息技术，能使传统与

现代教学媒体相互渗透，补充传统教学手段的缺乏。

有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的

认知背景是怎样的，他的学生的水平就是怎样的。作为一名教师，只有持

续学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生

一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观点，做一名新型

的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长！

【篇3】2023信息技术应用力量提升工程2.0英语教研组研修总结

信息技术应用力量提升工程研修总结新干县三湖中学曾雪海

2023年11月，我开头