小学体育教案合集8篇.pdf

小学体育教案合集8篇

学校体育教案篇1

学习目标：学会篮球的根本技能；培育对学习篮球的爱好。

学习内容：篮球〔球性和原地的运球〕

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.教师组织小嬉戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好，

分发器材。

2参与主动的参加到嬉戏中去。激发同学的热忱。

3.进展巡回指导。订正嬉戏中存在的问题。

同学活动：

1.在教师的指道下分组，领好嬉戏器材。主动的投入到嬉戏中

去。

2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规章。留意传球的准确性。

3.在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的欢乐。

组织：

四组分成原形

二、合作探究，把握技能

重点：知道一些篮球的根本技能运用的方法。

难点：能运用把握的篮球学问进展练习。

教师活动：

1.分发篮球，教师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。

2.组织同学进展练习。教师进展巡回指导。

3.准时让同学们把自己学会的动作展现给同学们。

同学活动：

1.主动的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

2.根据教师示范和讲解进展练习并互相沟通阅历。

3.在练习时留意动作的正确运用。

组织：

散点

********

*********

********

场地器材：

篮球场一片、篮球20个

学校体育教案篇2

一、课的设计思想

以新课标为根据，遵循“以人为本，安康第一”的宗旨，以

同学进展为本，培育同学创新精神与实践力量。师生共同创设愉悦的

学习、活动气氛，通过多种手段激发同学参加体育活动的爱好，充分

感受自主与合作的欢乐；在活动中培育同学的探究力量与合作意识，

为同学安康成长打下良好的根底。

二、本课特点

1、表达新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源

和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

2、转变同学学习的方式，通过合作学习让同学建立合作概念，

树立合作意识，形成合作行为。

三、学练目标：

1、初步把握单跳双落的动作要领，进展跳动、灵敏和协调力

量。

2、通过创设嬉戏场景培育同学的创新力量，关心同学树立“我

能行、我最棒”的自信念。

3、通过嬉戏，培育同学团结协作、主动进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：

1、嬉戏《找伴侣》，激趣引入。

2、集体练习搏击操，热身练习。

3、体验：教师示范同学仿照同学示范集体表演

4、练习：

〔1〕同学通过教师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地

上的垫子

〔2〕体验单脚起跳双脚落地的嬉戏

5、恢复身心，放松练习。

五、单元教学目标：

了解跳动的根本学问，通过多种练习〔嬉戏〕的形式，使同学

尝试单脚跳动双脚落地的根本方法，体验其中的乐趣，进展体能；培

育克制困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展现自我、不

畏强手的精神。

学校体育教案篇3

一、教材分析

立定跳远是低中班级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同

时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题：

1.培育同学正确的跳动姿态，为儿童以后的进展与提高打下根

底。

2.学会轻松落地的方法，增添平安地参与体育活动的意识，提

高自我保护的力量。

二、同学分析

1.经过一学期的学习，同学已把握了各种方式的跳动，如仿照

小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳动动作。对跳动有了肯定的根底熟

悉，这些为同学探究、合作学习供给了根底和可能。教学重点应放在

协调用力和落地轻松上。

2.近一年的学习生活，同学已经熟识学习环境，能通过合作，

共同参与身体练习，能在学习中发挥自主性和制造性，并互相沟通。

三、设计理念

1.对于一班级学校生来说，在体育课中体验运动参加的乐趣，

增进安康，并把握肯定的技能是主要任务。所以教师要充分考虑到儿

童的身表达状和心理需求，让儿童在富有情境的环境中学习体育，参

与熬炼。

2.体育安康课关注的核心是满意同学进展的需求和情感的体

验，所以，应给同学自我设计、自我展现、自我体验的时机，以完成

运动参加、身体安康、社会适应等各领域的教学目标。

3.突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，

并能够在生活中运用。

四、教学目标

1.运动参加目标：主动活泼地参加体育，并表现出全身性的活

动。

2.运动技能目标：把握两脚同时起跳和轻松落地的跳动方法。

3.身体安康目标：进展跳动力量，养成良好的安康习惯。

4.社会适应目标：培育同学敬重他人和合作学习的习惯。

五、教学流程

(一)引起动机

1.“大风吹，小风吹”：同学想像大风、小风中的情景，依据

自己的想像，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师改变口令，

同学练习。当教师喊“风停了”同学做“站如松”，快