统编人教部编版小学语文六年级下册语文语文复习资料.pdf

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国家统编教材六年级下册语文复习资料

一、【古诗词】

寒食[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

马诗[唐]李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

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千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、【文言文】

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟

弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

【译文】弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学

生非常专心，只听弈秋的教诲；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心

里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然

他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为

他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。

【理解】在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习

必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而

近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而

远者凉乎？”

孔子不能决也。

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两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【译文】有一天，孔子到东方游学，途中看到两个小孩在争论，便问

是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时

候离人远一些。”

另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时

要近些。”

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像

个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候感觉寒凉，到了中午却像把

手伸进热水里一样烫，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道

理吗？”

孔子也不能判断谁的观点正确。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

【理解】一个人懂得的知识总是有限的，无论何时何地，我们都不能

停下探索新知的脚步。在探索的路上，我们要认真观察，勤于思考。

同时，我们还要谦虚好学，多思多问，不断充实和提高自己。

三、【日积月累】

（一）

长歌行汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

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常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

[朝露]：清晨的露水。

[晞]：天亮，这里指阳光照耀。

[布]：布施，给予。[德泽]：恩惠。

[焜黄]：形容草木凋落枯黄的样子。

[徒]：白白地。

【诗歌大意】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下

晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁

荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大

河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮

的时候不知道奋发图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用

了。

【诗歌赏析】这首诗借物言理，从“园中葵”说起，再用“水流到海

不复回”打比方说明光阴如流水一去不再回，最后劝导人们要珍惜青

春年华发愤努力，不要等老了再后悔。在整个春天的阳光雨露之下，

万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋

风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人

如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后

悔也来不及了。诗人由眼前青春美景联想到人生易逝，鼓励青年人要

珍惜时光，出言警策，催人奋起。

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（二）

◎读书须用意，一字值千金。意思是：读书须用心，能下苦功夫，才

会文辞精妙，一字千金。常用于教育人要好好读书。

◎莫道君行早，更有早行人。意思是：别说你出发得早，还有比你更

早的人。多指办事情已被别人抢先下手了。

◎听君一席话，胜读十年书。意思是：与对方交谈的时间虽然很短，

但是受益很大。指与别人沟通时不经意间被点拨而有所顿悟时的一种

感慨。

◎路遥知马力，日久