中学音乐欣赏教学策略课例解.ppt
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中学音乐欣赏教学策略课例解第一部分2.音乐作品可分为声乐、器乐两大类。声乐作品由于有唱词(极个别例外),内容指向明确,听众易于理解接受,一般无需更多的教学引导。故此处所讲的音乐欣赏教学策略,实际指的是各种体裁、形式的器乐作品。第二部分标题音乐无标题(或非标题、“纯正音乐”)音乐以上三方面简而言之就是:第三部分
中学音乐欣赏课的教学策略研究.docx
中学音乐欣赏课的教学策略研究中学音乐欣赏课的教学策略研究引言音乐欣赏是中学音乐课程中的重要内容,它涵盖了音乐的各个方面,包括音乐作品的欣赏、解读和评价。对于学生来说,通过音乐欣赏可以提高他们对音乐的理解和欣赏能力,培养他们的音乐审美情趣,同时也可以激发学生对音乐的兴趣和热爱。因此,如何有效地进行中学音乐欣赏课的教学是一个重要的问题。本文将探讨中学音乐欣赏课的教学策略,并提出相应的建议。一、培养学生的音乐背景知识学生在进行音乐欣赏时,需要有一定的音乐背景知识作为支持。因此,教师应该在课前对音乐作品进行介绍,
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中学音乐欣赏课教学策略研究中学音乐欣赏课教学策略研究如何提高音乐欣赏课的教学效果,提高学生的音乐素养是新课程理念下的音乐教育工作者面临的重要课题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:音乐欣赏是音乐教学中的一项重要内容袁既可以培养学生的音乐审美能力袁也能够培养学生的想象力遥在中学开展音乐欣赏课袁有利于塑造学生良好的音乐素养袁培养出高素质的综合性音乐人才遥音乐教师要制定合适的教学目标袁完善相应教学策略袁选择和组织合理的教学方法袁激发学生学习兴趣袁提高教学效率遥关键词:音乐欣赏;启发教学
课例研究例解.ppt
一.关于课例课例研究既是一种教学研究的方式,又是教师教学工作的一部分。课例研究追求的是教学与研究的一体化。(2)课例研究是开放的课例提供的是真实的问题、矛盾和困境,存在着从各个侧面进行研究、分析和解释的可能性,通过研究,虽然不一定能完全证实或证伪什么,但是却是可以有所发现的。编筐小组每人每天编16个筐,照这样计算,5个人4天一共编多少个筐?16×5=80(个)80×4=320(个)16×5×4=320(个)5×4=2016×20=320(4)课例研究倾向于归纳课例的研究以归纳法为主要的分析手注意力指向了课
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谈小学音乐欣赏课教学策略【摘要】音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作的聆听教师简明、生动、富有活力地讲解提及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音教育形式。音乐的欣赏注重培养学生的音乐兴趣扩大音乐视野提高受、体验、听赏、评价音乐的能力并发挥想象丰富情感但是要上好一节欣赏课并不容易。根据《音乐课程标准读》指出:小学音乐欣赏教学要适应小学生泼好动、注意力难以持久的特点尽量采用合性的音乐欣赏活动引导学生调动身体的种器官全身心地“投入”音乐。围绕欣赏音结合音乐的各种要素采用歌唱、演奏、身