【备课参考】高中历史岳麓版必修二同步学案：第13课-交通与通讯的变化.docx

交通与通讯的变化1．教学内容分析：社会生活指人们在不同历史阶段衣食住行等方面的状况，社会生活的变化是肯定历史阶段政治、经济及人们的观念形态变化的反映。陈旭麓认为“西方资本主义东来使中国社会蹒跚地走入了近代，走这条路不是中国民族选择的结果，而是外国影响造成的。于是而有种种变态”。在欧风美雨的作用下，交通与通讯在困难曲折中进展。这种变化是缓慢的，但足以说明当时的社会还是有所进步的。本课应侧重于评价同学能否举例说明近代交通与通讯的变化；能否从变化中感受到人类历史文明进展变化的趋势；能否以历史的、辩证的眼光看待这些变化。2．学情调查：交通与通讯贴近同学的生活，并且简洁引起同学的爱好。通过问卷的形式得知，同学对这一部分学问有肯定的了解。这样课本的具体学问就交给同学自己解决，老师引导着学生概括。3．教学目标设计：（1）学问目标：把握近代中国铁路、航运、航空及邮政事业的进展过程。（2）力量目标：通过对基础学问的把握，逐步生疏到中国近代化之路布满荆棘，试着分析其缘由。运用比较的方法，找出中国近代同古代或现代交通与通讯的差异，从而学会用历史的、辩证的眼光评价近代社会生活的变化。(3)情感态度价值观：用唯物主义历史、辨证观点全面分析问题，史论结合，论从史出，对近代交通通讯的变化做一个正确的结论。通过学习，使同学逐步生疏到随着社会的进步以及人类文明的进展，世界文化的沟通等，人类的生活必会发生重大的变化。