六上数学思维教案5篇.docx

六上数学思维教案5篇为了能将提高我们的教学质量，一定要认真制定教案，在新学期来临之前，相信老师们一定都开始着手准备写教案了，小编今天就为您带来了六上数学思维教案5篇，相信一定会对你有所帮助。六上数学思维教案篇1为了帮助孩子更好的进行儿童逻辑思维训练，家长应该尽早让孩子接触数学，生活中的数学是无处不在的，而数学能够锻炼孩子的逻辑思维能力，所以一个好的教学模式是非常必要的。以下是数学思维训练教案，请参考!思维训练——四年级趣味数学【1】用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。煎熟一只饼需要2分钟(正反面各需要1分钟)。请你想想煎3只饼至少需要几分钟?怎样煎?再想想：煎99个、100个饼需要多少时间?煎n个呢?为什么?思维训练——四年级趣味数学(2)括号里应该填几?下面两个表里的数的排列都存在着某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填进去吗?试试看，很有趣的。2、5、6、7、118、10、()、4、186、10、12、9、20(表1)2、13、5、64、11、5、77、()、4、107、11、1、12(表2)思维训练——四年级趣味数学(3)巧填运算符号不用括号，在四个4之间填上适当的运算符号(+、—、×、÷)，使4444=0思维训练——四年级趣味数学(4)巧填括号请你在下面的算式里，适当添上括号使等式成立。(1)4×6+24÷65=15(2)4×6+24÷65=0思维训练——四年级趣味数学(5)一个同学不仔细在做一道减法题时，把减数65写成了56，最后所得的差是40，正确的答案应该是多少?思维训练——四年级趣味数学(6)一个班有48人，班主任统计问：“做完语文作业的举手”，有37人举了手。又问：“做完数学作业的举手”，有42人举了手。最后问：“语文、数学都没有做完的举手”，没有人举手。请你算算，这个班语文、数学都做完的有多少人?思维训练——四年级趣味数学(7)在下面的方框里填上适当的数1、360÷(6×□)=202、125×(28÷□)=500思维训练——四年级趣味数学(8)如果△×□=〇那么下面的算式哪几个是正确的?(1)□÷〇=△(2)〇×△=□(3)〇÷△=□(4)□+〇=△(5)〇□=△(6)△=〇÷□思维训练——四年级趣味数学(9)小马虎在做一道计算题(1800□)÷25+192时，没有注意题里的括号，先用□里的数除以25，然后按照加减运算的顺序计算，得1968。这道题应该得多少?思维训练——四年级趣味数学(10)有一个同学在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了四万五千零一。原来的小数读出来只读一个零，原来的这个小数应该是多少?四年级同学思维训练题(11)找规律填数的题目要求我们根据已知数之间的联系，找出其中的规律，从而求得相应的数。从数列中找规律，一般有两种方法：(1)、根据前后两个数之间的关系，找出规律，推断出要填的数。(2)、根据相邻两个或几个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数。请你先找出下面各列数的规律，然后在()里填上合适的数。(1)2、6、10、14、()、()…….(2)18、19、21、24、28、()…….(3)2、4、8、16、()……..(4)12、2、10、2、8、2、()、()(5)1、1、2、3、5、8、13、21、()、()(6)2、3、5、9、17、()(7)99、36、15、()(8)0、1、3、8、21、()思维训练——四年级趣味数学(10)有一个同学在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了四万五千零一。原来的小数读出来只读一个零，原来的这个小数应该是多少?★小学四年级数学思维训练题★假说思维训练★思维训练《损失了多少》★思维训练《密室的盗窃案》★学生思维训练题有哪些★思维训练：六顶思考帽★左右脑思维训练办法★如何训练宝宝的理性思维★教师如何激发学生数学思维★大班活动教案：《思维数学》文档为doc格式六上数学思维教案篇2教学内容：位置（）教学要求：1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。2、培养观察、分析、比较的思维能力。3、培养团结、合作、互助的精神。教学重点：根据行列确定某一物体的位置。教学难点：能用语言去描述某一物体的位置。教学准备：挂图投影课件座次卡教学过程：一、自我介绍，初步感知位置1、谈话引入师：小朋友咱们班今天来了这么多可爱的小动物，它们可想和你们交朋友呢（出示动物卡片）你想跟哪个动物交朋友，你就对它介绍一下你的位置，它好过去找你2、小朋友自我介绍，并拿到动物卡。二、创设游戏活动，进一步感知位置1、找座位游戏师：每个小动物背后都有一个小秘密，打开看一看（动物卡背后有新座位号）师：先用你的眼睛找一找你的新座位在哪里，与你的同伴说一说（学生互相说一说）师：在行动之前，你想提醒小伙伴们什么？引导学生说出互相谦让。学生按卡找座位2、介绍方法师：谁来介绍