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人教版高中化学（选修1）与生活教材分析.ppt

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化学与人类的衣、食、住、行密切相关。通过本课程模块的学习，有助于学生进一步了解化学的重要作用，认识化学与人类生活的关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。 本课程模块以学生的生活经验为基础，力求使课程内容能够贴近学生、贴近生活。本课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料、调查访问、参观讨论、实验探究等活动，切实感受化学对人类生活的影响，形成正确的价值观。 通过本课程模块的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展：1．认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用；2．能应用所学化学知识对生活中的有关问题做出判断和解释；3．认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想。3大主题、11个课题 36个与化学相关的生活问题教材体系框架：环境了解人体必须元素 合理摄取必须元素铝、铁、铜等金属的性质与应用 常见合金的组成与应用 金属腐蚀的原因与常见防腐方法3大主题、11个课题 36个与化学相关的生活问题获得与生活相关的化学知识2.在必修基础上的拓展、提高3大主题、11个课题 36个与化学相关的生活问题明矾为什么能净水转变生活态度和观念 学会科学的生活方式化学 生活1．主题设置充分体现满足人类 由低级到高级的生活需要 人类最基本的需要是生存，而洁净安全的生存环境是满足这个需要的前提。 在生存需要得到满足的前提下，如何促进人类健康长寿就成了需要考虑的问题。 在人体健康得到保证的情况下，人们考虑更多的是从衣、住、行等多方面提高生活质量。 2．注重体现化学知识在解决生活问题中的作用 本模块以生活为中心组织教材内容，同时十分注意渗透相关的化学知识。力图通过多种途径促使学生应用已有的化学原理分析解决生活中所遇到的问题，不仅促使学生认识学习化学的重要意义，还能发展学生应用知识解决实际问题的能力，同时还有利于巩固学生已有的知识。3．注重从化学视角指导学生提高生活质量 本模块除了促使学生应用化学知识解释生活中的现象的目的之外，还特别注意化学知识对生活的指导作用，除了在正文中对生活中的一些注意事项加以说明之外，还专门设置了“生活向导”栏目，结合化学知识介绍生活中应注意的问题，对未来学生的生活有积极的指导作用。4．特别注重对学生进行情感态度、价值观的教育 本模块注重化学知识在解决社会问题中的作用，注重对学生进行辩证唯物主义教育，注重培养学生的社会责任感。努力通过多种方式对学生进行情感态度价值观的教育。自然界是人类安身立命之所，是人类一切生命活动的基础，面对污染问题、安全问题等日益严峻的现实，获取有关自然资源合理开发利用、化学品安全使用的指导性信息显得尤为重要。本专题在教学内容的安排上，主要以生活为线索安排学习内容，同时注意渗透一些基本的化学原理和物质性质等知识。充分体现了化学知识在解决生活问题中的重要作用，可以促使学生认识到学习化学的重要意义，激发学生学习化学的兴趣。二、专题1---教学要求解读 发 展 要 求 基 本 要 求 发 展 要 求 基 本 要 求 发 展要 求基 本 要 求 发 展 要 求二、专题1---教学方法建议二、专题1---教学方法建议二、专题1---教学方法建议二、专题1---教学方法建议三、专题2---教材分析三、专题2---教学要求解读 发 展 要 求三、专题2---教学要求解读发 展 要 求三、专题2---教学要求解读发 展 要 求三、专题2---教学要求解读发 展 要 求三、专题2---教学方法建议三、专题2---教学方法建议三、专题2---教学方法建议三、专题2---教学方法建议三、专题2---教学方法建议四、专题3---教材分析四、专题3---教学要求解读 发 展 要 求四、专题3---教学要求解读 发 展 要 求四、专题3---教学要求解读 发 展 要 求四、专题3---教学方法建议四、专题3---教学方法建议核心内容实用性渗透性脱除水分是一种常用的保存食物的措施。为什么脱水有利于保存食物？举出一些用脱水法保存食物的例子。列举一些你能想到的脱除食物水分的方法。 说明自来水生产过程中，使用下列物质处理水的目的和作用原理：明矾、活性炭、臭氧。 包装食品中常放有一些装有生石灰或还原铁粉的小袋，这些小袋上都印有“切勿食用”的字样。你知道这些小袋内试剂的作用吗？试从这些物质的性质，说明它所起的作用。 观察自行车的各个金属制造的零部件，看看它们各使用哪些防锈措施，说明防锈原理。不同部件的防锈措施是否可以交换使用？为什么？ 你知道下列材料在组成、性能上有什么差异吗？普通玻璃、钢化玻璃、玻璃钢、有机玻璃、石英玻璃、变色玻璃、铅玻璃。课堂教学策略与方法建议生活用水的质量造福人类健康的化学药物