任务表单：杨李霞个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.工作热情高，有计划性，专业技能过硬。
2.能够正确认识自己，优点是什么，缺点又是什么。
3.对工作认真负责，上进心强，学习积极主动。
4.热爱学生，理解学生，希望帮助所有学生成长。
5.对教材有一定的理解能力，沟通协调能力好。
6.作风正派，具备良好的思想道德素养和心理素质。1.接受新事物较慢，需要一个过程，而且要不断实践。
2.培训学习的机会太少，接触的新事物太少，缺乏创新的动力。
3.做事情胆识不够。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1.教学条件越来越好，网络资源丰富，学习方便，节省时间。
2.实行教学改革，进行小组合作，学校有各类公开课的锻炼机会。
3.学校教学氛围浓厚，同事之间团结合作。
4.有机会参加各种专业培训，提升工作能力。1.教学机智仍需提高，课堂上对捣蛋同学有时无可奈何。
2.做事有时过于严谨，创新力度不够。
3.少数家长对学校教育工作不理解，教学压力大。
4.学生的知识储备量大，教师需要不断的学习充实自己，需要一个全新的自我。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.不断学习，提高自己教学能力。
2.提高教学机智，让教学方式多样化，幽默化。
3.多读教材，力争讲解知识准确、精细。
4.主动关注课改先行学校的动态，学习课改的知识，探索思考符合自己的课堂教学模式。
5.确立明确目标，制定详细计划。1.充分利用网络资源，上网查找对教学有帮助的信息。
2.不能急于求成，集思广益。
3.定期自省，自我监督，坚持不懈。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.利用学习平台，提升自我。
2.热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有责任感。
3.积极参加学校和县区组织的各项活动。4.参加培训时多与有经验的老师和专家进行交谈。1.课堂教学中用语还不够风趣幽默。
2.教学机智仍需提高，课堂教学经验缺乏创新意识。
3.我们要不断更新自己的观念，不断学习提升自我，努力不负骨干教师的荣誉称号。
4.与学生做好沟通工作，得到他们的默契配合。