大学非英语专业学生英语学习策略调查问卷.doc
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大学非英语专业学生英语学习策略调查问卷你好!我们是西北师范大学教科院的学生。本问卷仅供研究使用,只做团体性分析,不做个别呈现。希望您能够认真作答,谢谢您的合作!说明:1请您根据您的实际情况作答,如无特殊说明,每题只选一个答案。2如果你有疑惑请和我们联系。电话:7755797个人资料:学校____性别____年级____民族____专业____通过国家英语考试___(四级六级没有)1我在课余时间能自觉学习英语A:非常同意B:同意C:有点同意D:有点不同意E:不同意F:非常不同意
非英语专业大学生学习动机调查问卷.doc
非英语专业大学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好!下面的问卷目的是了解非英语专业大学生的英语学习情况。所有答案均无对错之分,请根据自己的情况如实填写。本调查仅供写学术论文只用,我们会对你的真实情况绝对保密。在下面的各项单选题中,请选择适合你实际情况的选项。1=很不同意2=不同意3=不确定4=同意5=很同意我对英语一见钟情,说不出有什么特别的原因。()我开始学习英语是因为父母/学校要我学。()我学英语的劲头很大程度取决于我的学习成绩。()我学英语的劲头很大程度上取决于是否喜欢英语老师。()我学英语的劲头很大
非英语专业大学生英语学习中词典运用策略调查.pdf
ForeignLanguageWorldNo.22004(GeneralSerialNo.100)非英语专业大学生英语学习中词典运用策略调查□赵卫提要:词典运用策略是语言学习者在习得语言中一项必不可少的重要认知策略。本文运用定量分析的方法,通过调查问卷、词汇测试等方法,对非英语专业大学生英语学习中词典运用策略使用情况进行了实证性调查,并进一步探讨英语学习者分别运用三种不同的参考资源:词典例证,课本及阅读材料,课本及阅读材料加词典例证在词汇知识习得方面是否会存在显著性差异,以期为教师影响和指导学生提高词典运
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非英语专业学生英语学习风格及教学策略调查研究论文非英语专业学生英语学习风格及教学策略调查研究论文【论文摘要】学习风格的研究属于学习者个体差异的研究范畴,它的重要性越来越受到重视。本文在回顾学习风格内涵、特征、分类的基础上,针对非英语专业文科生和理科生的英语学习风格以及英语教师在了解其学习风格基础上对教学策略的调整进行调查研究。总结非英语专业学生学习风格和教师教学策略间的关系。而后,提出相关的教学建议。【论文关键词】学习风格;不同学科;教学策略一、引言自HerbertThelen1954年第一次提出学习风格