人教版小学数学四4年级上册课件:第2课时画垂线.ppt
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请你用一张正方形的纸折一折,使两条折痕互相垂直。方法一:用一副三角尺画方法二:用量角器画方法三:用一个三角尺画方法三:用一个三角尺画你能借助以上画垂线的方法过直线上一点画垂线吗?过直线外一点画已知直线的垂线,和刚刚的过直线上一点画垂线的方法一样吗?赶紧试一试吧!过直线上(外)一点画已知直线的垂线的方法:1.把三角尺的一条直角边与已知直线重合;2.沿直线移动三角尺,使三角尺的顶点(或边)与已知直线重合;3.过已知点沿三角尺的另一条直角边画一条直线;4.在垂足处标出垂直符号。小试牛刀2.摆一摆。(1)把两根小
【新人教版小学数学】第2课时 画垂线.doc
5第2课时画垂线课题画垂线课型新授课设计说明这节课的学习是在学生初步认识了平行与垂直两种位置关系的基础上进行的。本节课以学生的实际操作和自主探究为主线通过画一画、说一说、比一比等环节让学生亲身经历研究垂线画法的过程。通过解决问题培养学生仔细观察、勇于探索、大胆实践以及团队合作的意识。1.这节课的教学过程秉着《义务教育数学课程标准》的精神在整个教学流程上力求充分体现“以学生为主体”“以学生发展为本”的教育理念努力构建和谐的探究性课堂教学模式。2.培养学生合作、探究自主学习的能力。对于本节课的主要内容
【新人教版小学数学】第2课时 画垂线.pptx
探究新知我用量角器画。1.过直线上一点画垂线。2.过直线外一点画垂线。(教材P58)(1)从直线外一点A到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度哪一条最短?小组活动要求:①小组中的每个人从直线外一点A到这条直线画几条线段。②各自量一量所画线段的长度你有什么发现?(2)下图中a∥b。在a上任选几个点分别向b画垂直的线段。量一量这些线段的长度你发现了什么?(教材P59T1)2.请用在例3中发现的规律检验下面各组直线a、b是否互相平行。点3.分别过A点画BC的垂线。(教材P63T11)1.从课
【新人教版小学数学】第2课时 画垂线.doc
4第5单元平行四边形和梯形第2课时画垂线【教学内容】:教材第58~59页例2、例3。【教学目标】:1.掌握垂线的画法会正确地画出已知直线的垂线。2.认识距离理解与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。3.运用所学知识解决相关的实际问题。【重点难点】:重点:掌握垂线的画法。难点:理解点到直线的距离和两条平行线之间的垂直线段都相等。【教学过程】:一、创设情境1.提问:什么叫做垂线?2.举例说一说生活中的垂线。3.怎样画垂线呢?(板书课题:画垂线)二、自主探究1.议一议
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第5单元平行四边形和梯形第2课时画垂线【教学内容】教材P58~59例2、例3。【教学目标】1.掌握垂线的画法会正确地画出已知直线的垂线。2.通过动手操作活动使学生经历画垂线的过程培养学生的作图能力。3.通过活动让学生从中感受到学习的乐趣体会到成功的喜悦从而提高学习的兴趣。【重点难点】重点:掌握垂线的画法认识点到直线的距离并能据此解决一些实际问题。难点:理解两条平行线之间的距离都相等。【教学过程】复习导入师:上节课我们一起认识了平行和垂直这两种两条直线间的特殊位置关系。下面每组直