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优化学习策略，提高复习效益(1)生理状态高考信息来源:近年来高考“理综”试卷测试要求分析：1.基础知识、基本观点和基本技能仍然是重点(2003年)17.一束单色光从空气射入玻璃中，则其K2.试题对能力方面的要求2003年(物理)有“实际背景”的题目占的比例：题量6/12，分值77/120
各地高考有“实际背景”的物理题：2002年至2004年高考(全国卷)物理实验题2004年全国各地高考物理实验题汇综(3)以有新知识作背景的试题体现对理解知识的能力要求2002年至2004年全国高考卷及2004年各地试卷出现物理新知识有例(天津理综第19题).激光散斑对测速是一种崭新的测速技术，它应用了光的干涉原理。用二次曝光照相所获得的“散斑对”相当于双缝干涉实验中的双缝，待测物体的速度v与两次曝光时间间隔Δt的乘积等于双缝间距。实验中可测得二次曝光时间间隔Δt、双缝到屏之间的距离l以及相邻两条亮纹之间间距Δx。若所用激光的波长为λ，则实验确定物体运动速度的表达式是
(A)v=λΔx/lΔt(B)v=lλ/ΔxΔt
(C)v=lΔx/λΔt(D)v=lΔt/λΔx(4)以综合题体现对分析综合能力的要求l到磁场作用，产生了电动势。发电导管内电离气体流速随磁场有无而不同。设发电导管内电离气体流速处处相同，且不存在磁场时电离气体流速为v0，电离气体所受摩擦阻力总与流速成正比，发电导管两端的电离气体压强差Δp维持恒定，求：
(1)不存在磁场时，电离气体所受摩擦阻力F为多大；
(2)磁流体发电机的电动势E的大小；
(3)磁流体发电机发电导管的输入功率。
2004年“理综”试卷和考试说明样卷比较：二、分析自己，增强复习策略的有效性1.知识复习策略2.技能的提高-----“借题发挥”(03)19.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及30°(2)努力提高解题水平例．图中A为理想
电流表，V1和V2为
理想电压表，R1为
定值电阻，R2为可
变电阻，电池E内阻不计。则
(A)R2不变时，V2读数与A读数之比等于R1
(B)R2不变时，V1读数与A读数之比等于R1
(C)R2改变量一定时，V2读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R1
(D)R2改变量一定时，V1读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R1

(2002年卷第30题)背景与问题同时变更3.集中力量突破难点、弱点a