浅谈如何落实写字教学目标.doc
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浅谈如何落实写字教学目标.doc
浅谈如何落实写字教学目标从入职以来,批改第一份语文作业开始,我就发现了我们班的一个大问题。一小部分学生作业版面实在是太潦草了,特别是个别小男生。这和他们的性格有关,性格毛躁的人,通常字也写的潦草,而性格稳重细心的学生一般字都很工整。这种情况既然存在了,我就必须想办法解决。于是,我决心从以下几个方面来做些努力,争取让全班的学生都能写出一笔好字。一:讲述写好字的重要性小学生,特别是低年级学生还处于一个懵懂的状态中,他们活泼好动,性格大多轻狂浮躁,他们还没办法集中注意力,更加不明白语文成绩或者作业和写好字有什么
浅谈如何落实写字教学目标.doc
浅谈如何落实写字教学目标,提高写字质量写字教学是小学语文教学的一项重要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。在我的识字教学中我是这样做的:一、为学生树立一个良好的榜样在平时的课堂板书,批改作业时,我非常注意书写的姿势、握笔姿势。板书时安排好字的结构,注意字的笔顺,展示给学生的是一个个端端正正的汉字。个别辅导时,握着学生的手写一写,让学生看着老师写一写。二、激发学生的写字兴趣写好汉字并非一天两天能练成的,关键在于天
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浅谈如何落实写字教学目标从入职以来,批改第一份语文作业开始,我就发现了我们班的一个大问题。一小部分学生作业版面实在是太潦草了,特别是个别小男生。这和他们的性格有关,性格毛躁的人,通常字也写的潦草,而性格稳重细心的学生一般字都很工整。这种情况既然存在了,我就必须想办法解决。于是,我决心从以下几个方面来做些努力,争取让全班的学生都能写出一笔好字。一:讲述写好字的重要性小学生,特别是低年级学生还处于一个懵懂的状态中,他们活泼好动,性格大多轻狂浮躁,他们还没办法集中注意力,更加不明白语文成绩或者作业和写好字有什么
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浅谈如何落实写字教学目标,提高写字质量写字教学是小学语文教学的一项重要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。在我的识字教学中我是这样做的:一、为学生树立一个良好的榜样在平时的课堂板书,批改作业时,我非常注意书写的姿势、握笔姿势。板书时安排好字的结构,注意字的笔顺,展示给学生的是一个个端端正正的汉字。个别辅导时,握着学生的手写一写,让学生看着老师写一写。二、激发学生的写字兴趣写好汉字并非一天两天能练成的,关键在于天
浅谈如何落实写字教学目标 (2).doc
浅谈如何落实写字教学目标从入职以来,批改第一份语文作业开始,我就发现了我们班的一个大问题。一小部分学生作业版面实在是太潦草了,特别是个别小男生。这和他们的性格有关,性格毛躁的人,通常字也写的潦草,而性格稳重细心的学生一般字都很工整。这种情况既然存在了,我就必须想办法解决。于是,我决心从以下几个方面来做些努力,争取让全班的学生都能写出一笔好字。一:讲述写好字的重要性小学生,特别是低年级学生还处于一个懵懂的状态中,他们活泼好动,性格大多轻狂浮躁,他们还没办法集中注意力,更加不明白语文成绩或者作业和写好字有什么