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苏科版数学教材新旧对比
原教材新教材七（上）第一章
我们与数学同行1.1生活数学
1.2活动思考第一章
数学与我们同行1.1生活数学
1.2活动思考第二章
有理数2.1比0小的数
2.2数轴
2.3绝对值与相反数
2.4有理数的加法与减法
2.5有理数的乘法与除法
2.6有理数的乘方
2.7有理数的混合运算
数学活动算“24”第二章有理数2.1正数与负数
2.2有理数与无理数
2.3数轴
2.4绝对值与相反数
2.5有理数的加法与减法
2.6有理数的乘法与除法
2.7有理数的乘方
2.8有理数的混合运算
数学活动算“24”第三章
用字母表示数3.1字母表示数
3.2代数式
3.3代数式的值
3.4合并同类项
3.5去括号
数学活动正方体涂色第三章
代数式3.1字母表示数
3.2代数式
3.3代数式的值
3.4合并同类项
3.5去括号
3.6整式的加减
数学活动正方体涂色第四章
一元一次方程4.1从问题到方程
4.2解一元一次方程
4.3用方程解决问题
数学活动一元一次方程应用的调查第四章
一元一次方程4.1从问题到方程
4.2解一元一次方程
4.3用一元一次方程解决问题
数学活动一元一次方程应用的调查第五章
走进图形世界5.1丰富的图形世界
5.2图形的变化
5.3展开与折叠
5.4从三个方向看
数学活动设计包装纸箱第五章
走进图形世界5.1丰富的图形世界
5.2图形的变化
5.3展开与折叠
5.4从三个方向看
数学活动设计包装纸箱第六章
平面图形的认识(一)
课题学习制作无盖的长方体纸盒6.1线段、射线、直线6.2角
6.3余角、补角、对顶角6.4平行
6.5垂直
数学活动测量距离第六章
平面图形的认识（一）
课题学习制作无盖的长方体纸盒6.1线段、射线、直线
6.2角
6.3余角、补角、对顶角
6.4平行
6.5垂直
数学活动测量距离七（下）第七章
平面图形的认识(二)7.1探索直线平行条件
7.2探索平行线的性质
7.3图形的平移
7.4认识三角形
7.5三角形的内角和
数学活动利用平移设计图案第七章
平面图形的认识(二)7.1探索直线平行的条件
7.2探索直线平行的性质
7.3图形的平移
7.4认识三角形
7.多边形的内角和与外角和
数学活动利用平移设计图案第八章
幂的运算8.1同底数幂的乘法
8.2幂的乘方与积的乘方
8.3同底数幂的除法
数学活动生活中的“较大数”与“较小数”第八章
幂的运算8.1同底数幂的乘法
8.2幂的乘方与积的乘方
8.3同底数幂的除法
数学活动生活中的“较大数”与“较小数”第九章
从面积到乘法公式9.1单项式乘单项式
9.2单项式乘多项式
9.3多项式乘多项式
9.4乘法公式
9.5因式分解（一）
9.6因式分解（二）
数学活动拼图·公式第九章
整式乘法与因式分解9.1单项式乘单项式
9.2单项式乘多项式
9.3多项式乘多项式
9.4乘法公式
9.5多项式的因式分解（一）
数学活动拼图·公式第十章
二元一次方程组10.1二元一次方程
10.2二元一次方程组
10.3解二元一次方程组10.4用方程组解决问题第十章
二元一次方程组10.1二元一次方程
10.2二元一次方程组
10.3解二元一次方程组
10.4三元一次方程组
10.5用方程组解决问题
数学活动算年龄第十一章
图形的全等1.1全等图形
1.2全等三角形
1.3探索三角形全等的条件
数学活动关于三角形全等的条件
第十一章
一元一次不等式11.1生活中的不等式
11.2不等式的解集
11.3不等式的性质
11.4解一元一次不等式
11.5用一元一次不等式解决问题
11.6一元一次不等式组
数学活动一元一次不等式问题的调查第十二章数据在我们周围12.1普查与抽样调查
12.2统计图的选用
12.3频数分布表和频数分布直方图第十二章证明
课题学习丢弃了多少塑料袋12.1说理
12.2定义与命题
12.3证明
12.4互逆命题
数学活动由已知探求未知课题学习丢弃了多少塑料袋第十三章感受概率10.1确定与不确定
10.2可能性与概率
数学活动掷图钉八（上）第一章轴对称图形1.1轴对称与轴对称图形
1.2轴对称的性质
1.3设计轴对称图案
1.4线段、角的轴对称性
1.5等腰三角形的轴对称性
1.6等腰梯形的轴对称性第一章
图形的全等1.1全等图形
1.2全等三角形
1.3探索三角形全等的条件
数学活动关于三角形全等的条件第二章勾股定理与平方根2.1勾股定理
2.2神秘的数组
2.3平方根
2.4立方根
2.5实数
2.6近似数与有效数字
2.7勾股定理的应用
数学活动关于勾股定理的研究第二章轴对称图形2.1轴对称与轴对称图形
2.2轴对称的性质
2.3设计轴对称图案
2.4线段、角的轴对称性
2.5等腰三角形的轴对称性数学活动折纸与证明第三章