UnitNine导学案.doc

简阳市九年级英语导学案

Unit9IlikemusicthatIcandanceto
【学习内容】
第二课时内容：SectionA3a—3c
【学习任务】
1、能抓住关键词，理解文章大意。
2、能细读课文，把握文章细节。
3．能用that，which引导的定语从句表达对电影的喜好。
【导学流程】
StepOne：【单词检测】
任务一：英汉互译。
Feellike________stickto_______取决________
havefunnydialogs___________一个快乐的结局
shutoff__________onceinawhile____________StepTwo:【lead-in】
Task1freetalkDoyoulikewatchingmovies?
Whatkindsofmoviesdoyouprefer?Why?
Task2reviewthedifferentkindsofmovies.
StepThree：【自主学习，获取信息】
任务一：阅读课文，并完成下列阅读任务。
1、阅读课文第一遍，完成3a。
2、阅读课文第二遍，完成3b。
任务二、交流、展示。
1、同桌交流、核对答案。
2、个人或小组展示以上学习内容,师生互评，教师点拨。
StepFour:3c
任务一：独立完成3c
任务二：同桌交流。1、读一读写的句子。2、纠错。
任务三：讨论、展示。

Homework:DescribeanEnglishmovieyouhaveeverwatched.Howdidyoufeelafterwatchingit?

【学习反思】
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Unit9IlikemusicthatIcandanceto
【学习内容】
第三课时内容：SectionAGrammarFocus—4c
【学习任务】
1、熟练掌握GrammarFocus的句子。
2、学习使用that，which，who引导的定语从句。
3、能灵活运用that，which，who引导的定语从句描述事物和人物。
【导学流程】
StepOne：【预习检测】
任务一：英汉互译：
Prefer_____lyrics______electronic______suppose____smooth________
spare______director_____case______war______intelligent
随着…跳舞_________随着…唱_____________________
没什么事_________有空闲的时间_________唱得清楚____________StepTwo:【lead-in】
Doyoustillrememberwhatkindofmusic/groups/movies/
musiciansTony/XuFeilike?
StepThree：【自主学习】
任务一：熟读GrammarFocus的句子。
任务二：同桌检测，一人说汉语，一人说英语，看谁记背的句子多。
任务三：读句子，找规律和用法。
1.IlikemusicthatIcansingalongwith.
2.Rosalikesmusicthat’squietandslow.
3.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.
4.Weprefermusicthathasgreatlyrics
5.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyofinformationaboutacertainsubjectcanbeinteresting.
6.Iliketowatchmoviesthat/whicharescary.
7.Afriendwhohelpsyouwhenyouhavetroubleisarealfriend.
8.HeisthemanwhoIhavebeenlookingfor.
9.Iwanttotakeawaythebookwhichyoushowedmeyesterday.
that引导的定语从句，先行词是,在句中做语和语。
Which引导的定语从句，先行词是在句中做语和语。
who引导的定语从句，先行词是在句中做语。
任务四:拓展练习
II.根据句意,用正确的关系代词填空。
1.Heistheman__________isreadytohelpothers.
2.Thegirl_______________